海洋文献馆藏资源对特色专业建设的支撑研究

[摘 要]以淮海工学院图书馆如何利用海洋馆藏资源文献为学校特色专业建设服务为例,阐述海洋文献资源在体现专业特色、培养专业兴趣、提供科研导向方面所作的贡献,进一步指出图书馆应充分发挥馆藏优势,深化特色服务。

[关键词]海洋馆藏文献;特色学科;特色专业建设

[中图分类号]G253[文献标志码]B[文章编号]1005-6041(2010)05-0028-02

1 引 言

随着高等教育的发展,各高校越来越重视学校的“品牌”效应,纷纷推出各具特色的专业课程。以淮海工学院图书馆建设为例,探讨馆藏海洋文献资源对该院特色专业建设、海洋特色办学定位的重要价值并指出高质量的特色馆藏可为该院早日完成建设具有海洋特色的江苏海洋大学的办学目标尽一份图书馆人的绵薄之力。

淮海工学院图书馆馆藏现有纸质图书123万册、电子图书57万册、中外文期刊1 500余种,有超星数字图书馆、CNKI、维普、万方、EBSCO、Elsevier、Springer link、读秀等16个电子数据库。根据该院的地理优势及馆藏历史沿革,该院图书馆逐渐形成了以海洋水产为特色的馆藏文献资源体系。2004年,“江苏省高等教育数字化图书馆海洋与核能文献服务中心”在该院图书馆成立;2005年,“海洋专题数据库”成为JALIS二期特色数据库的子项目。“海洋专题数据库”包括6个子数据库,分别是“外文海洋专题数据库”“海洋标准规范数据库”“海洋法规数据库”“中国海洋鱼类原色图库”“中文海洋题录数据库”“海洋视频数据库”,共有数据近12万条。

2 海洋馆藏文献资源对特色专业建设的贡献

2.1 馆藏文献资源建设重在体现专业特色

2.1.1 图书馆有限的经费应优先满足专业馆藏的建设需求。根据该院的重点专业、重点学科,图书馆制定了详细的资源采访细则:1)凡是国内出版的海洋水产类出版物尽量收齐。通过重点学科教师荐购书目的现场零采、定期书目订单的传送等渠道,尽可能地收集专业文献信息。2)重点海洋类专业书籍的复本数一般控制在3—5册。通过分析馆藏图书的利用情况,根据学校分配的经费,对选定书目适当增减,按照专业图书最大、最优原则,尽可能保证专业书籍的充分利用。3)国外出版的海洋专业出版物择其代表进行购买。4)海洋类专业报刊亦可参照图书采购原则。期刊发行周期短、信息量大、针对性强,深受读者的欢迎。为了确保海洋类专业期刊的完整性和连续性,图书馆采用多种方式从多个渠道订购了大量的纸质和电子期刊。5)凡是专业期刊及专业报刊的过刊都按统一的规格装订成册,分类上架,便于读者查阅。为了使图书馆的特色馆藏更具系统性和先进性,采访人员做了大量细致的工作。一方面紧密地与专业出版社、图书供应商保持联系,把握专业书籍的出版情况;另一方面积极深入院系与专业教师沟通,了解学科发展的前沿动态,调整馆藏结构,及时增订国内外的专业技术资料。将专业馆藏分类管理,分别为满足师生教学需求的基础阅读;为精品课程建设与专业教材编撰收集资料的专业阅读;为校内外的科研项目提供网上查新等的数字化优质服务等。^[1]信息工作人员与教务处、科技处加强联系、密切合作,认真摸清重点学科的建设情况,让他们了解图书馆开展的服务内容,通过调查研究,收集意见和建议,充分体现高校图书馆为学校教学和科研服务的价值。

2.1.2 图书馆馆藏特色资源也体现在文献的编目上。该院图书馆对图书的标引是以《中国图书馆图书分类法》为依据,同时根据本院的实际情况进行著录的。为了使本院重点学科的图书资料相对集中,便于读者查阅,使图书馆的特藏更具系统性和完整性,图书馆将涉及本院重点专业的一些交叉学科的书籍归到本院重点专业学科的类目下。如《海洋机械》这类图书,一些理工科学校会将此书归入“TH”的机械类,而该院图书馆则规定要归入“S”的海洋类,并在“TH”类做参见,方便师生查阅。

2.1.3 特色文献资源的形成需要学校各方共同努力。特色文献资源是一个图书馆有别于其他图书馆的文献资源馆藏。^[2]具有鲜明特色的文献资源体系,是在不断加大特色文献的收集和入藏的基础上逐渐形成的,并且和本校的专业设置及未来发展定位密不可分。^[3]淮海工学院于2004年成立了文献资源建设委员会,该组织积极参与特色馆藏选订、现场采购和对数字资源的宣传、推荐工作。从征订到原版书刊的审阅、讨论、订购、评估等各个环节都有海洋学科教授及课题负责人的参与,尽量满足重点学科建设和重点科研课题的需要。同时,学校在经费上给予了积极支持,加大了特色文献的采购力度。以2008年为例,当年该院图书馆总经费为120万元,其中50万元专门用于涉海类特色文献的采购。

2.2 海洋特色文献资源为学生提供丰富翔实的专业资料,培养学生的专业兴趣

该院的水产养殖学专业在江苏省办学历史最早,当时学校仅有海水养殖和淡水养殖2个专业,经过学校20多年的发展,学校的培养方案和课程体系建设紧密结合生产实践,不断适应社会发展需要。目前,学校已开办了海洋生物技术、海洋科学、海洋管理等一系列涉海专业和学科。其中,水产养殖学与海洋生物技术、海洋科学、海洋管理等专业交叉性强,都需要学生能够全面掌握黄海的生物资源种类、习性、生长环境及繁育特点等基础知识。该院特色资源馆藏为广大学生提供了丰富的有关黄海、渤海的资源——鱼、虾、蟹、贝、藻等原色图谱、资源抽查手册、淡水鱼类原色图谱、电子图片、幻灯片等,方便学生借阅查询。由于图谱直观生动,激发了学生学习专业的兴趣,普及了专业知识。与此同时,该院图书馆在文献资料加工与开发、提供专业实习教学等方面也展开了有效的工作,为培养高标准的专业人才提供了有力的资源支持。^[4]

2.3 海洋特色文献资源为专业教师的教学、科研提供导向服务

该院的海洋文献资料库收集了大量中外文献资料、电子数据、网络文献等各种资源。专业教师在教学、科研、实验等工作中能及时、便捷地进行相关资料的查询借阅,了解相关课题的研究动态、方向、方法等。^[5]以该院自建的“海洋专题数据库”为例,其包括的学科有水产养殖、海洋生物技术和生物工程、海洋管理及水产品加工和综合利用,其文献类型有论文、标准、法律法规、图片、视频等,^[6]为广大师生学习提供了丰富的专业文献资料。根据学校的专业发展与培养目标,该院图书馆组织专人将网上和专业期刊上各种分散的专业信息收集并加以分类、鉴别和加工,定期编印《水产养殖情报信息文摘》,形成二次文献,发放到各系及各职能部门,受到全校师生的好评。

3 结 语

无论是该院的专业人才培养目标、办学特色定位,还是人才培养模式的改革与实践,这些目标的实现,都离不开海洋馆藏文献资源的支撑。当然,在工作中也发现了一些问题,如特色资源的建设需耗费大量的人力、财力和物力,会受到技术、人才、资金及信息资源等多方面的制约,很难保证资源建设的质量;在服务上,还需更加深入,如提供重点课题跟踪和推送服务等。

高校特色专业学科建设是一项长期的系统工程。转变观念、解放思想,以创新为动力,以服务指导建设,以建设促进服务,是图书馆资源建设的宗旨。图书馆必须树立建设和服务并举和边建设、边服务的理念,把学科服务作为主导思想,不断开拓特色专业学科信息服务的新途径和新方法。如:利用专业人员代购特色文献,开辟多种采集文献资源的渠道;建立特色文献资源开发机构,引进新的管理机制;聘请专家学者制定特色数据库标准,完善文献信息运行方式;加强特色数据库建设,提高产出效益等,努力形成自身的馆藏特色和服务特色,不断提升图书馆服务能力。淮海工学院图书馆按照科学发展观的要求,持续加强海洋特色文献资源建设,为该院海洋特色学科专业建设提供了更好的服务,也为该院实现创建江苏海洋大学的目标提供了文献保障。

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[5] 朱 红.对地方高校图书馆参与重点学科建设的探讨[J].大学图书馆学报,2009(3):20—23.

[6] 王善林.高校馆为重点学科建设和重大课题服务研究[J].山东图书馆季刊,2000(4):36—38.

[收稿时间]2010-05-21

[作者简介]夏咏梅(1970—),女,本科,馆员,研究方向为图书情报学;于红梅(1966—),女,硕士,副研究馆员,研究方向为图书情报学。

[说 明]本文系淮海工学院科学研究基金项目“图书馆对淮海工学院海洋特色定位的支撑研究”(项目编号:S2009025)成果之一。