浅谈计算机辅助教学

摘要：随着计算机技术的飞速发展，以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在教学中得到广泛的应用。计算机辅助教学以它直观、形象、生动的特点，快速走进课堂，成为一种先进的现代教育手段。从计算机辅助教学(CAI)的特点、CAI课件的制作以及计算机辅助教学的思考三个方面进行了论述。

关键词：CAI教学；CAI课件；学生

一、计算机辅助教学的特点

现在，越来越多的教师尝试计算机辅助教学，计算机已经成为了教学工作中一种有力的工具。计算机辅助教学的特点可以归纳为以下几个方面：

1.丰富教学内容的表现形式。现在的多媒体信息有文本、图形、音频、视频、动画，有静止的、运动的、视觉的、听觉的。多媒体信息表现形式多样，任何教学内容都可以用最有效的方式来表现，克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端，因而增强了教学内容的表现形式。CAI教学中，多媒体信息占较大比重，它改变了黑板加粉笔的传统模式，丰富了课堂内容，体现了其特有的优势。如在语文教学中讲述散文时，可以选取古典轻柔的背景音乐、与散文意境相符的图片、作者的画像等素材组合成一堂散文欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字加教师费尽口舌的讲解所能替代的。

2.提高教与学的效率。在教学中，对于联系实际较紧的课程往往可以通过CAI课件展示实物，或者是演示操作流程，如机械制造技术中的动态加工过程，物理学中波的传播过程等。这样，既克服了枯燥乏味的知识讲述，能够生动形象地表达出教师要说明的问题，而学生面对知识也犹如身临其境，能主动参与到教学过程中，从而提高学习效率。CA]教学既减轻了教师繁重的重复劳动，也充分调动了学生的积极性，是从教与学两方面促进教学的好途径。

3.具有较好的交互性。在CAI教学中可以适当加入人机交互方式的练习，如判断、选择、问答等形式都可以具有交互功能。可请同学上台操作回答，然后对回答做出判断并加以提示辅导。这样做既能活跃课堂气氛，又达到了反馈教学信息的目的。

二、CAI课件的制作

在教学中，一个好的课件可以起到事半功倍的教学效果。那么，合理的设计和制作课件尤为重要。具体应有以下几个过程：

1.确定主题。设计和制作课件，首先要明确教学目标和教学内容以及教学的重点、难点。其内容的选取要以教材为蓝本，以实现教学目标、完成教学任务为宗旨，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。一个好的课件要能很好地体现教学目标，突破重点，分解难点。但是，同时我们也要注意，并不是所有课题都可以选出来做多媒体课件，假若选题不恰当，就有可能出现喧宾夺主、画蛇添足的反效果。

2.设计脚本。脚本好比电影的剧本，它是课件设计的依据，脚本应根据设计者的教学思路进行编写。制作CAI课件类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。例如。在编写时首先分析教学目标和教学对象，将教学内容划分成若干块，然后将各块要表现的内容划分为若干页，各页的内容可由图、文、声、视、动画等组成，最后根据教法设计，设计各块之间的链接，从而合成一个完整的课件。

3.收集素材。多媒体素材包括文字、图像、声音、视频、动画等。素材的准备一般包括文本的录入，图像的制作，声音的编辑，动画的编制和视频的截取。有些素材仅靠课件制作平台自身的功能是不能完全满足需要的，这就需要使用其他的一些专用工具软件和靠平时的积累。作为一名计算机教师，由于经常要制作课件，所以我平时很注重素材的收集，如好的图片、音乐我都会保存起来，以备将来不时之需。

4.编辑课件。根据教学目标、教学内容和脚本，选择好课件制作平台，如PowerPoint，Authorwam，Flash等，将各种素材有机地结合起来，编辑出融教育性、艺术性和技术性为一体的CAI课件。

5.调试课件。课件编辑完成后应进行多次的测试，确保它能准确地运行，如在使用中发现问题应及时做好记录，以便修改完善，直至达到设计要求。

三、计算机辅助教学的思考

l.课件不宜做得太花哨，华而不实。我见过一些课件，一开始就是一段激昂的音乐，在教学过程中，学生答对了，出现鼓掌声或者鲜花绽放的图片；答错了，来个“再想想”的声音或是失望的表情。这就把CAI课件的多媒体功能在辅助教学中用偏了。CAI课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于做表面文章，更重要的是科学，这是每一个课件制作者都需要注意的。我们要追求课件的“内在美”，而不是所谓的“外在美”。

2计算机辅助教学有一定的优势，但它始终只是一种辅助手段。因而应让计算机成为教师进行课堂教学的助手，而不应完全代替教师的授课。在课堂中，有些教师将所有的教学内容和环节都反映在课件中，一节课从头到尾使用CAI课件，黑板上的板书寥寥无几，使学生成了画面的观众，削弱了课堂教学效果。而且，每一节课不一定非用计算机辅助教学不可，这样容易进入用计算机代替黑板的误区。教师应在教学基本功上多钻研，提高教师的讲课水平和驾驭课堂的能力，让计算机课件起到锦上添花的作用。

3.在教学中，我们会发现这样一个问题，本校中的同一课程，不同的教师都会花费一定的时间和精力去制作重复的课件，浪费了人力资源。学校应该集中优秀教师去开发课件，这样既能使优秀教师的水平得到充分发挥，又能实现资源共享。在去年的技能节中就开展了“教师课件制作大赛”的活动，取得了显著效果，既激发了教师制作课件的热情，提高了制作课件的技巧，又让我们从中发现了很多优秀课件。

当今社会，计算机的广泛应用已经渗透到社会的各个领域。现代教学手段的运用，给我们课堂教学注入了新鲜血液，也提出了新的挑战。以计算机为工具，以CAI课件为手段已成为我们追求的目标。作为教师，掌握一定的计算机知识，结合本学科，开发出好的CAI课件，对提高教育质量，培养出更多高水平的人才具有非常重要的现实意义。

参考文献：

[1]王剑钊.课堂演示CAI课件的制作.新课程研究.2007.

[2]吴良芹，朱红萍.多媒体课件在机械制造技术教学课程中的应用.沙洲职业工学院院报。2005.