浅谈对如何弘扬延安精神的研究分析

摘要：延安精神是中华民族集体智慧的结晶，是我们党和国家在长期的艰苦奋斗中形成的优秀品质。十八大以来，党提出的社会主义核心价值体系更是对延安精神的延伸和总结，具有不可磨灭的一脉相承性。在经济全球化新时代下，我们更需要倡导这种精神，注重对青少年的德、智、体、美、劳全面发展的教育，培育“四有”新人，使大学生真正成为社会主义事业的接班人。

关键词：延安精神；“四有”新人；艰苦奋斗

一、延安精神的基本内涵

延安精神是中国共产党在延安时期建立起来的，并且在战争中不断得到坚持与发展。实质上是马克思主义中国化在中国的具体体现，从中国实际出发，把马克思主义与中国的具体实际相结合，进而创造出有中国特色的无产阶级革命和优良作风。

延安精神的灵魂是有坚定的政治信仰，正确的政治思想路线，始终坚持马克思主义指导思想，坚持不断自力更生、艰苦奋斗、解放思想和实事求是等精神，而根本宗旨在于全心全意为人民服务。延安精神是：“把延安时期所有革命精神汇聚在了一起。它包含了抗大精神、整风精神、南泥湾精神和白求恩精神，还有张思德精神和愚公移山精神等等。”延安精神是毛泽东利用马克思列宁主义基本原理与中国的实际相结合总结出的毛泽东思想的重要体现，它不仅对中华民族优秀文化传统作了继承，而且还做了进一步的发展，是对后来长征精神的坚持和发展，是中国共产党最终取得革命胜利的重要法宝。

二、新时代下弘扬延安精神的必要性

（一）不能正确处理个人利益和集体利益的关系

伴随着经济全球化，西方敌对势力企图通过文化入侵破坏我们的价值观，腐蚀当代大学生的思想。当代大部分学生还是认为集体利益大于个人利益，个人利益必须服从集体利益，始终认为我们要把集体利益和国家的利益看作高于一切；也有一部分学生背离了国家利益、集体利益高于一切个人利益的原则，利己主义、个人主义的思想逐渐膨胀，集体主义的概念已经在他们的头脑中逐渐淡化。所以，新时期应继续弘扬延安精神，全心全意为人民服务，集体利益高于个人利益，为社会主义培育四有新人，加强学生的思想建设，不容外来思想的入侵。这又是我们面临的一大挑战，也是弘扬延安精神必要性的一个重要表现。

（二）不能正确处理金钱和追求理想的关系

在经济一体化的当下，整个世界是彼此联系和发展的。尤其是中国加入世界贸易组织以后，国与国之间的联系变得频繁，中国的经济已取得巨大的突破，人们似乎更看重金钱利益，却忽视了对理想的追求，就是实现共产主义。大部分学生受拜金主义、享乐主义的影响，把“挣得多”、“花的多”看作是衡量幸福的标准，完全忽视了无私奉献、乐于助人带给人们的快感。一些人认为“有钱能使鬼推磨”、“金钱是万能的，没有钱是万万不能的”，金钱能带给他们想要的一切；有些人认为现在工作、学习都是为了能获得更多的金钱，以金钱为目的，把享乐看作是人生的最终目标；更有人“走后门”、“买官”，使共产主义的理想信念在大学生的心中发生了动摇，因此追求理想，并把理想付诸实践是我们树立人生价值的主要途径，坚持正确的政治方向，继续弘扬延安精神。

（三）不能正确处理贪图享受和艰苦奋斗的关系

随着生活水平的不断提高，人们似乎只顾贪图享乐，忘却了艰苦奋斗的优良传统。在七届二中全会上，毛主席就曾经提出两个务必：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。现阶段提出的爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的核心，我们更要注重民族精神优良传统的继续发扬，老祖宗的精神一定不能忘，中华的魂不能丢。正如毛泽东所说：“我们是主张自力更生的。我们希望有外援，但我们不能依赖它，我们依靠自己的努力，依靠全体军民的创造力。”新时期，我们更不能自我膨胀、忘乎自我，始终保持自力更生、艰苦奋斗的工作作风，继续发扬延安精神，培养自力更生、艰苦奋斗的精神，使成为合格的社会主义建设者和接班人。

三、如何弘扬延安精神

（一）营造培养延安精神的良好氛围

弘扬延安精神要营造一种良好的校园文化氛围，有利于大学生的健康成长，具有鲜明的时代性和时效性。学校要充分运用延安精神来教育广大学生，使学生充分感受到延安精神的精髓所在，自觉地将延安精神和学风、校风相结合，实现其理论价值。同时，学校要通过广播、英雄事迹、展览和小组比赛等一系列的实践活动，使同学切实感受到当时我们的革命英雄人物的英勇壮举，那种在艰苦条件下所形成的革命精神。“在延安这片热土上孕育和形成的延安精神，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是我们党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。过去、现在、将来，延安精神都是我们战胜困难、取得胜利的重要法宝。”延安精神是在实践中产生，又要应用到实践中去的，能够养成大学生的爱国主义精神和民族精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（二）弘扬延安精神，促进学生知行统一

近代著名的教育家陶行知曾经说过：“行是知之始，知是行之成。”他认为是先有行，再有知，强调实践的重要性，同时，知也是行的结果，故知行要统一。通过帮助学生培养良好的道德品质，养成自力更生、艰苦奋斗的生活习惯，来坚定正确的政治方向和帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。高等院校是为社会培养有用人才的地方，在平常的基本课程中加入一些延安精神的内容，使博大精深的延安精神能够与所教授的专业课程相联系，并运用到学校团体的各种活动中，让更多的同学学习到延安精神，能够在我们这一代人身上将其得到继承和发展，真正做到促进大学生知、情、意、行等要素的统一发展、相互作用。

在知识经济到来的时代，人们更注重对知识的学习，学生要担负起时代赋予我们的要求，把学习看作是一种追求、一种快乐，而不是一种负担。我们要在课堂中学，在生活中学，在实践中学。在我校就曾经开展过对群众路线教育的实践活动，让学生把理论与实践很好的结合起来，并取得了显著的成效。加强学习教育，进一步在实践中获得经验，更好的指导实践，使学生充分认识国情，认识马克思主义中国化的重要性，能够在新形势下解决遇到的新问题、新情况。因此，理论与实践结合能更好的弘扬延安精神，培养我国所需要的全能型、创新型人才。

（三）积极开展各种社会实践活动，促进延安精神不断发扬光大

学校坚持以育人教育为主的方法，全面推进青年志愿者的活动，培养当代大学生的理想信念。每年假期都会组织同学们调研，参加各种实践活动，让同学们能够在社会这个大熔炉中得到锻炼，更好的理解延安精神，形成同学们奉献的品格和艰苦奋斗的作风。将延安精神和大学生的实践活动结合起来，引导大学生在实践中主动宣传延安精神，并在学中做、做中学，加强自身的学习能力，在实践中真正感受到延安精神的本质内涵，吸取其精华。引导学生积极参加各种社会实践活动，不仅能够提高学生的思想觉悟和理解水平，还能有利于延安精神的继承和发展。在实践中不断赋予延安精神以新的内容，进而实现延安精神的与时俱进，努力把自己培养成为品学兼优的人才。传承弘扬延安精神，让延安精神放射出新的时一代光芒，为中华民族的伟大复兴和建设事业提供不竭的精神动力。

（作者单位：云南民族大学马列部）

参考文献：

[1]王冰.新时期高校校园文化的分析和构建[J].东北师范大学出版社，2008年第5期.

[2]毛泽东选集（合订本）[M].北京：人民出版社，1968年，第276页.

[3]李锦斌.弘扬延安精神、促进科学发展「J].党建研究，2009（6）：第18-20页.