地方院校《信息论与编码》教学改革的探索

摘要：信息论与编码课程是通信工程、电子信息工程及相关专业本科生教学的一门重要专业基础课程，在通信工程专业的课程体系结构中起着非常重要的作用。本文提出了一种把MATLAB程序仿真应用于该课程教学的方法，使学生能够比较直观的、形象的认识相关的现象和结果，加深对相关知识的印象，有利于学生对信息论与编码的掌握。

关键词：MATLAB 信息论与编码 教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2013）01-0052-02

1 引言

目前，高校《 信息论与编码》课程的教学安排分为理论和实验两个环节，对象是通信工程、电子信息工程及相关专业的本科生。通过本课程的学习，不但要使学生掌握现代信息理论基础和编码技术基础，同时还要培养学生联系实际分析和解决通信系统中一些具体问题的能力，为后续现代通信专业课程的学习打下理论基础。通过笔者几年来从事本课程教学的情况来看，把理论和实验分开的方法不利于学生及时的直观的、形象的认识相关的现象和结果，如果在理论教学的过程中及时引入相关的MATLAB[1]程序仿真，就会有利于学生加深对相关知识的印象，有利于学生对信息论与编码的掌握。

2 应用举例

三个信道串联后的模型为