b2微课设计与制作人教版美术五年级下册第二课《二十世纪艺术大师—马蒂斯》（范文推荐）

下面是小编为大家整理的b2微课设计与制作人教版美术五年级下册第二课《二十世纪艺术大师—马蒂斯》（范文推荐）,供大家参考。

　教学主题：人教版美术五年级下册-第二课《二十世纪的艺术大师—马蒂斯》 一、教学目标 1、初步了解马蒂斯的生平及其创新历程，感受马蒂斯绘面作品中的 色彩美，理解野兽派面风的独特之处。在教师的引导下，通过观 察、比较、归纳，学生能够总結马蒂斯绘画作品的艺术特色。

　2、通过对马蒂斯剪纸作品的欣赏，初步了解剪纸艺术是他的艺术巔 峰，知道二至三福代表作品。

　3.能模仿马蒂斯剪纸的表现手法，创作一幅作品． 4、通过了解马蒂斯一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的生平， 激发学生勇于创新的思想意识。

　二、教学对象 五年级学生虽然有一定的色彩画创作经验，但对色彩的认知还停留在简单的色彩对比知识运 用上。小学教材里没有专门讲授关于色彩均衡的知识，而这正是欣赏马蒂斯绘画和剪纸作品 时需要特别予以关注和研究的内容。学生知道有印象派和抽象派给画，但对同时代的马蒂斯 及其之前和之后的西方现代绘画知识非常匮乏。他们在作画习惯上以感性居多，往往从自己 的喜好出发进行色彩创作，所以有必要在课前，尤其是在欣赏有难度的大师作品前做作一些 调查，从而了解学生的己知，未知和想知。在鼓动学生自主学习的同时，有利手教师进行科 学的教学设计、把控课堂教学的实效性，这也是欣赏课教学必要的课前准备。

　三、教学流程 1、第一阶段先引导，激发学生的兴趣、 2、第二阶段划出重点，结合图片讲解重点知识。

　3、第三阶段系统的讲解野兽派。

　4、第四阶段结合日常实际进行总结． 5、第五阶段学生进行自由创作。

　四、内容设计 1、调动学生学习的兴趣，引入本课教学内容。

　2、引起学生视觉震撼，初步尝试用美术语言分析作品，揭示野兽派画风的形成。

　3、通过直观感受画家面风的变化，进一步引领学生学习欣赏评述的方法，理解马蒂斯作品 中色彩传达的观感。

　4、提高学生自主探究、合作学习的能力，解决教学重、难点。