【三年级下册数学教案-7.4,周长与面积-,沪教版】三年级周长面积试卷

周长与面积 【教学目标】 1．知识目标：复习长方形与正方形面积计算方法。复习长方形与正方形周长计算方法。

2．能力目标：经历小组合作学习的过程，体验问题解决的一般方法。经历问题解决的过程，初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。

3．情感目标：师生共同学习，体验问题解决的乐趣。学生合作交流，体验集体的力量。

【教学重难点】 重点：学习平移及割补的数学思想。

难点：解决生活中的实际问题。

【教学过程】 一、复习旧知：
1．说说怎么计算长方形和正方形的周长和面积？ 2．练习：
（1）计算下列图形的面积和周长：
15cm 11dm 7cm 师：请你说说计算完之后要注意什么？（注意单位名称不同） （2）一个长方形的面积是56平方米，宽是7米，这个长方形的长是多少？ （3）一个正方形的周长是48分米，它的边长是多少分米？ 二、学习新知：
1．出示例题：
用绳子围一个面积是512平方米的长方形，已知长方形的长是32米，这根绳子有多长？ 师：我准备了3个思考题，请大家边思考边在小组中交流你的想法。

思考题：
求“这根绳子有多长？”就是求这个图形的什么？先算这个图形的什么？怎 样求？ 2．小组讨论。

3．交流反馈：
教师根据学生反馈板书：
先算长方形的宽：512÷32=16（米） 再算长方形的周长：
（16+32）×2 =48×2 =96（米） 4．练习：
下面长方形的面积是2350平方分米，这个长方形的周长是多少？ 25分米 （ ）分米 师：根据刚才的思考题独立完成。

交流你的解法。

5．小结：
虽然面积和周长的概念不同，但是我们可以通过它们之间的互相转化来求出未知量。

三、巩固新知：
1．将一根36米长的铁丝围成一个正方形，求这个正方形的面积？ 2．用3个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，求拼成的长方形的周长与面积？ 3．求图形的周长与面积 4．一个长方形大餐厅如果用边长3分米的地砖铺地需要2400块，这个餐厅有多大？ 5．用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是_____厘米，面积是_____平方厘米。