谈社区人力资源的开发与利用

社区资源主要是指社区内的管理者以及居民能够掌握、支配和动员利用的各种文化、体育设施、娱乐设施和场地、技术、人才、信息等资源要素。泉州是著名侨乡，是“海上丝绸之路”的起点，享有“世界宗教博物馆”之美誉。泉州实验中学地处泉州市区，目前有圣湖校区和滨江校区，社区蕴藏的人力资源非常丰富，积极挖掘社区人力资源，充分发挥社区人力资源的作用，近年来在我校已有诸多的实践。下面，笔者结合我校英语第二课堂教学的开展，谈谈社区人力资源在我校开发和利用的一些做法。

一、社区人力资源开发与利用的三条路径

1．切实开展共建单位活动。如我校圣湖校区与东湖派出所，滨江校区与东海派出所开展共建平安校园活动；每学年开学初我校邀请中国人民解放军73141部队教官为高一、初一新生军训；每学期我校聘请公检法单位有关领导为学生举办法制讲座、交通安全知识讲座等。同时，聘请公检法有关人士担任法制副校长等。

2.邀请专家学者、社区外教及企业界人士莅临我校指导或讲学。如我校结合每年泉州市《英语周报》杯或《21世纪英语报》杯的英语演讲活动，在学校举办各年段英语演讲比赛，邀请泉州师范学院英语系专家到会指导。泉州NBC新起点英语中心及泉州培德外语学校外教参与我校开展英语第二课堂教学活动。我校系泉州市科技创新示范校，聘请了华侨大学教授担任科技副校长，邀请专家举办科普知识讲座；邀请《泉州青少年报》总编辑蔡忠伟先生为我校高中学生开设《书法》课程；邀请证券公司专业人员开设《股票与证券》校本课程等。

3.有效利用家长资源，组织学生开展社会实践活动。泉州民营经济发达，我校有相当部分家长是企业主管，如安踏、特步、虎都等公司，通过组织学生走进企业开展研究性学习，从而提升了学生的综合实践能力。

二、利用社区人力资源优势，积极开展英语第二课堂教学活动

1.英语第二课堂是中学英语整体教学的重要组成部分。

英语第二课堂教学是与课堂教学紧密联系的。如果学生在课堂上学到的语言知识没有在课外进行练习和实践，学习成绩就难以巩固，更不容易提高。这就需要在课外多创造英语环境，多给学生提供接触和使用英语的机会。积极开展英语第二课堂教学可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增进学生对所学语言国家的了解，还能进一步激发学生学习英语的主动性和积极性。

2.英语第二课堂教学应遵循趣味性多样化原则。

开展英语第二课堂教学要讲究趣味性，教学内容必须紧密结合课堂教学实际。通过生动活泼、丰富多彩的形式来吸引学生主动参与，从而巩固课堂教学知识并提升其英语听、说、读、写等能力，最终实现学以致用的终极目标。

3.积极发挥社区外教在开展英语第二课堂教学活动中的作用。

泉州NBC新起点英语中心坚持专业美语教学，倡导中西方文化交流，注重教学研发，关注学生语言实际运用能力的提高，致力于提供卓有成效的英语学习解决方案。泉州培德外语学校隶属于新加坡哈福特教育集团，该培训机构采用美国TPR（全身反应法）。通过教学中与外籍教师各种方式（如：图画、实物、身体语言、表演、游戏等）的沟通，培养学生的英语语感，通过对老师的指令作出回应，在英语语言环境中锻炼听说能力。

泉州NBC新起点英语外教参与《快乐英语启蒙》教学。每年暑期我校为初一新生举办英语启蒙班，英语组编写了《快乐英语启蒙》校本教材，该教材图文并茂，配有课件。作为英语第二课堂的主要教材，我校英语教师主讲教材知识，泉州NBC新起点英语外教主要负责口语教学。

泉州NBC新起点英语外教指导我校英语小节目表演赛。我校已成功举办了八届校园英语小节目表演赛。该活动形式多样，有唱英文歌曲、表情朗读、分角色表演对话、表演短剧等。如：英文歌曲Yesterday Once More、小品The Emperor’s New Clothes、The Sleepy Beauty等等。这种学生自编、自导、自演是对原作品的再创作，不仅加深了学生对课文的理解，而且也锻炼了学生的语言表演能力，发挥了他们的表演才能。泉州NBC新起点英语中心的外教担任评委，他们的精彩点评并参与颁奖也给表演赛增添了不少亮点。

泉州培德外语学校外教主办我校英语角活动。外教Ms Feng积极主办我校圣湖校区英语角活动，每周五19：00—21：00在实验楼六层举行。在规定的时间里，学生只能用英语交谈。每次活动均有主题，通过活动，学生的英语会话水平都有一定程度的提高。英语角活动的内容和形式多样化，在以听说训练为主的同时，他们经常穿插一些专题辩论、一帮一互助等活动。英语游戏贯穿英语角活动，它能复习和巩固学生所学的语言知识，训练语言技能和发展能力，还可以训练学生的快速思维能力和应变能力。学唱英文歌曲有助于训练发音、记忆词汇和语法知识的学习。同时，该外教还组织学生英语歌咏比赛、诗歌朗诵等活动。该培训机构外教还引进百分百英语单词速记法，如复习巩固词汇方面的接龙游戏：如：apple-egg-girl-long-guess-sun-night-tea—…通过这种教学方法，学生的英语学习起到了事半功倍的效果。

总之，通过有效开发和利用社区人力资源，丰富了我校校园文化活动。通过社区周边教育人士参与我校英语第二课堂教学活动，为我校英语教学注入了活力和增强了实力。近几年我校在全国中学生英语能力竞赛中，获奖人数均居全省前列，英语教学已成为我校办学特色之一。

（责任编辑：黄军生）