坚定理想信念 在“两学一做”中锤炼“四心”

2022-05-02 16:05:01 | 浏览次数:

【摘要】“两学一做”的基础在学,关键在做。党员干部要在学习教育中深学细悟笃行实干,锤炼忠诚之心、责任之心、清廉之心、为民之心,才能使学习教育取得实效。

【关键词】理想信念;两学一做

党中央在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党中央面向全体党员深化党内教育的又一重要实践。“两学一做”的基础在学,关键在做,如何更好地在学习教育中深学细悟笃行实干,首先得看住自心,努力锤炼“四心”。

一、夯实理论基础,锤炼忠诚之心

(一)突出学习党章的核心地位。党章是党的根本大法,明确了合格党员的标准,界定了党员的权利和义务,既是履行职能使命、发挥党员作用的基本遵循,更是评判党性“纯度”、丈量品德“高度”的重要标尺。要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,常用党章和入党誓词警醒约束自己,使党章意识根植大脑、融入血液。要坚决维护党章的权威性和严肃性,凡是党章规定党员必须做到的,领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的,领导干部要带头不做,在实践中立好黨章的总规矩,真正做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

(二)把握学习习近平总书记系列重要讲话的关键要义。从党的十八大之后,学习习近平总书记系列重要讲话在全党逐步推进。现阶段要在坚持读原著、学原文、悟原理的基础上,在全面、系统、深入上下功夫,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,深入领会其丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,并以此武装头脑、指导实践、推动工作。

(三)全面学、深入学、系统学。“两学一做”把范围从领导干部扩展到了全体党员,学习教育要全覆盖、常态化、注重基层创新。全覆盖,就是面向每一名党员,不仅领导要学,普通党员也要学,不仅机关部室要学,基层场队、班组也要学,让全体党员主动自觉接受党的教育。

二、加强党性修养,锤炼责任之心

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。党性不是嘴上说说的“软招牌”,而是落在实际的“硬任务”。领导干部的党性修养体现在思想观念上,也体现在实践历练上。

(一)树立“事不避难勇担当”的责任意识。要把加强党性修养放在重要位置上,体现在实际行动上,怀着深切的事业心和责任感,忠诚履责、勇于担当,对自己职责范围内的每一件事、每一项工作真心真意、诚心诚意,始终做到尽心尽力、尽职尽责。要自觉消除私心杂念,在难题面前要敢闯敢试、敢于创新,在矛盾面前要敢抓敢管、敢于碰硬,在风险面前要敢作敢为、敢担责任。

(二)练就“披荆斩棘砺征途”的过硬本领。能力不是天生的,是要通过学习来获得的。要通过学习,不断增强工作的科学性、预见性、主动性,使领导和决策把握规律性、富于创造性。要发扬理论联系实际的马克思主义学风,做到干中学、学中干、学以致用、用以促学、学用相长,努力在新形势下打开新局面,在新任务中实现新作为。

(三)具备“愈挫弥坚摧不垮”的实干勇气。党性体现在日常工作的点滴积累上,更体现在面对急难险重任务,豁得出来、顶得上去的实干中。要做好思想准备、拿出实际行动,用铁的一般信仰、铁的一般信念战胜困难,以铁一般的纪律、铁一般的担当迎接挑战。要勇于创新,克服“新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的状态,用新视野站上新高度,用新举措解决新问题,赢得发展的主动权、创造改革的新优势。

三、锻造优良品德,锤炼清廉之心

在“守纪律讲规矩”中发挥表率作用。要认真学习《共产党廉洁自律准则》《共产党纪律处分条例》等党内法规,明确该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,保持高尚的精神境界,守住共产党员为人做事的底线。要时刻审视工作生活中的方方面面,不取不义之财,不贪不义之利,不做不洁之事,注意纯洁社交圈,净化生活圈,规矩工作圈,管住活动圈,做到一身正气,一尘不染。要带头执行党规党纪,以“关键少数”带动“最大多数”,坚持从严执纪,敢于担当,不当“老好人”,不怕得罪人;敢于较真,抓住一件事一追到底;敢于斗争,运用批评教育、组织处理、纪律处分等手段,对违纪行为不放任、不迁就、不姑息,推动广大党员干部真正将党规党纪时时铭记、事事坚持。

四、践行宗旨意识,锤炼为民之心

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨,是我们干事创业的出发点与落脚点。“知行合一,止于至善。”“两学一做”关键在做。要带头践行宗旨意识,全心全意为职工群众服务,多干群众急需的事,多干群众受益的事,多干打基础的事,多干长远起作用的事。要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,扎实开展职工舆情动态调研,切实做好竞聘上岗等重要改革政策宣传,维护集团改革发展的稳定局面。要以生产、服务、效率为中心,深入开展形式多样的岗位练兵和劳动竞赛活动,持续深化职工创新工作室建设,带出一批技术骨干,做实做强职工技能培训,以劳模标兵精神激励职工立足岗位,创造性地开展工作。

【参考文献】

[1]翁淮南,刘文韬,张纪,陈蓉,王碧薇.怎么学,怎么做——"两学一做"学习教育进行时[J].党建,2016(05).

[2]贺贵成.狠抓"两学一做"争当合格党员[J].四川党的建设

(城市版),2016(04).

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