小学生主题班会方案【2020】 小学生理想主题班会设计方案

下面是小编为大家精心整理的小学生主题班会方案【2020】 小学生理想主题班会设计方案文章,供大家阅读参考。

⼩学⽣主题班会⽅案【5篇】

主题班会能充分发挥集体的智慧和⼒量，让个⼈在集体活动中受教育、受熏陶，从⽽提⾼综合素质。以下是⼩编精⼼收集整理的⼩学⽣主题班会⽅案，下⾯⼩编就和⼤家分享，来欣赏⼀下吧。

⼩学⽣主题班会⽅案1

班会时间：20__年__⽉__⽇

班会地点：__班教室

班会⽬的：响应学部的号召，增强班级的学风建设

班会主题：营造良好班风，给学习⽆限动⼒

班会主持⼈：陈__

班会记录⼈：葛__

班会流程：

1、主持⼈陈__宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。

2、班主任程__⽼师发表重要讲话：

(1)针对班⼲部值班记录本，对上周班级中出现的⼀些问题及个别学⽣出现的问题做出批评。

(2)继续上周四召开的期中考试发奖⼤会，对每个学⽣的进步退步做出分析。

(3)对班⼲部再次进⾏责任明确制，希望他们尽好⾃⼰的责任，配合班主任管理好班级。

(4)对学习中的⼩组长进⾏⿎励，希望他们在学习上当好⽼师的⼩助⼿，对组员认真负责。

(5)希望每个学⽣明确⾃⼰来学校的⽬的是学习，⾃⼰是为⾃⼰⽽学，端正学习态度。

3、学习委员葛__针对班级学风阐述⾃⼰的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发⾔等。

4、⾃由讨论时间，分⼩组紧扣班会主题展开讨论。

5、各组派代表阐述讨论结果，提出了⾃⼰组的学习⼝号，每隔⼀段时间交流学习⼼得、经验等。

(1)组：团结进步，永争第⼀。

(2)组：超越⾃我，挑战极限!

(3)组：团结拼搏，超越⾃我。

(4)组：团结友爱，勤奋好学!

(5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋⽃，奋⽃，再奋⽃!

(6)组：不断进步，⼒求!

(7)组：只要拼,只要博，成功就在不远处。

(8)组：永不⾔败，永不退缩!

6、班长王__总结发⾔，再次⿎励⼤家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个⽉的时光。

7、主持⼈发表结束语，并宣布会议结束。

班会总结：班级是⼀个集体，要懂得每个⼈都是集体中的⼀员，要关⼼集体爱护集体，有集体荣誉感。要依靠集体的⼒量，团结⼀致，齐⼼协⼒，共同努⼒才能为集体争光。凡事从我做起，从⾝边的⼩事做起。哪怕是随时注意⼀下⾃⼰的⾔⾏，也是为班级争了光，⽽做出不光彩的事，不但是⾃⼰个⼈的事情，也是在班级的脸上添了丑。所以，我们要处处为班级着想，每个⼈都为班级做出⼀点贡献，让每个⼈的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步，让__班更加美好!此次班会取得了圆满成功，每个⼈都参与其中，收获良多，基本达到预期⽬的。

⼩学⽣主题班会⽅案2

⼀、活动⽬的：

1、通过活动，让队员们进⼀步明确⾃⼰努⼒的⽅向，能够在⼩学最后⼀年努⼒学习，超越⾃我。

2、寓思想教育于队员们喜闻乐见的⽂娱活动之中，以各种形式来活跃中队会的⽓氛，给队员们⼀次组织能⼒，表达能⼒等⽅⾯的锻炼。

⼆、准备阶段：

1.队礼规范训练，出旗退旗训练;

2.培训合唱指挥、练习唱队歌，培训⼩型⿎号队，活动仪式(队型队列)训练;

3.重点⼯作，分配各⼩队任务，指导各⼩队开展活动，表演节⽬;

4.呼号练习。

三、活动过程：

1、各⼩队整队、报告⼈数

2、出旗、敬礼(⿎号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场)

3、唱队歌

【我们是共产主义接班⼈，继承⾰命先辈的光荣传统，爱祖国，爱⼈民，鲜艳的红领⼱飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌⼈，顽强学习，坚决⽃争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班⼈。

我们是共产主义接班⼈，沿着⾰命先辈的光荣路程，爱祖国，爱⼈民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建⽴功勋，要把敌⼈，消灭⼲净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班⼈。】

4、中队长讲话宣布活动开始

主持⼈甲：理想是个诱⼈的字眼，理想是灯塔，指引着⼈⽣前进的⽅向，照亮着⼈⽣前进的道路。

主持⼈⼄：⼀个没有理想的⼈，就像鸟⼉没有翅膀，就像打桩的没有准备。没有理想，就没有坚定的⽅向，没有坚定的⽅向，就没有⽣活。请⼤家⼀起唱响歌曲《⽔⼿》。

甲：正如刚才歌曲中所说：“长⼤以后为了理想⽽努⼒”;“他说风⾬中这点痛算什么，⾄少我们还有梦”。

⼄：是呀，每个⼈从呱呱坠地开始，就对周围世界进⾏着认知与探究，随之，也产⽣了不同阶段的不同理想。在为理想的实现过程中，⼈们付出着艰⾟与汗⽔，也收获着成功与喜悦。

甲：但是，实现理想的途径绝⾮⼀帆风顺，⼏多坎坷、⼏多风⾬……此时，请做⼀名勇敢的“⽔⼿”，坚强的对⾃⼰说：“风⾬中这点痛算什么，⾄少我们还有梦!”

⼄：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：⼈类的伟⼤不在于他们在做什么，⽽在于他们想做什么。

甲：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，⽽在于我们朝什么⽅向⾛。

⼄：上⾯所讲的"想做什么"、"朝什么⽅向⾛"指的就是我们头上的⼀颗指路明星

合： --“理想”。

甲：那么，什么是“理想”呢?请同学们讨论回答(理想就是对未来的向往和憧憬。)

⼄：同学们说的都很有道理。理想就是⼈们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是⼈们的世界观和政治⽴场在奋⽃⽬标上的集中体现。

甲：为了进⼀步加深对理想的认识，下⾯请欣赏诗歌朗诵《理想》。(学⽣朗诵)

⼄：听了⼏位同学的精彩朗诵，我想同学们的内⼼⼀定与我⼀样激动，⼀个声⾳⾼唤着，我要说出我的理想：(说出⾃⼰的理想)下⾯请同学们也说说⾃⼰的理想吧。

(同学们畅所欲⾔，有的说长⼤后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)

甲：平爷爷曾教导我们，要努⼒把⾃⼰培养成为有理想、有道德、有⽂化、有纪律的⼀代新⼈。

⼄：为了实现这⼀⽬标，为了实现远⼤的理想，我们要从今天做起，从现在做起。

甲：学好科学⽂化知识，打好基础，发挥⾃⼰的特长，施展⾃⼰的才⼲。

⼄：同时我们还应该具有优秀的道德品质，珍惜时间，养成良好的学习⾏为习惯。下⾯请欣赏相声《好好学习》

甲：同学们，看了这么多，你认为你该为实现⾃⼰的理想怎么做呢?我想同学们⼼中早就有答案了，请同学们说说好吗?

同学1：树⽴远⼤的理想，要为之不断地努⼒;

同学2：我要珍惜每⼀分每⼀秒的时间，认真学习，努⼒不让⾃⼰有后悔的⼀刻;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……

⼄：同学们对⾃⼰理想的实现都充满了信⼼。但是在我们树⽴了理想的同时，也不能只“躺在理想中⽣活”。请欣赏优秀⽂章《⼈不能躺在理想中⽣活》。

甲：讲得真好，⼈不能躺在理想中⽣活。队员们，让我们踏着艰苦奋⽃的坚定步伐去创造更加美好的明天，让我们把握住今天，珍惜时间，牢牢地抓住它，⼀分⼀秒不放松，让我们培养起⾃⼰的责任感，爱国⼼，刻苦学习，掌握知识。

⼄： “三分天注定，七分靠打拼;爱拼才会赢!只要我们努⼒从今天做起，相信明天会更好……”请⼀起唱响歌曲《明天会更好》，祝愿⼤家早⽇实现⾃⼰的美好理想。

甲：歌声是美好的，但时间是有限的。天下没有不散之筵席。我想，⼤家通过这次队会，⼀定会树⽴远⼤理想，创世纪辉煌，为⾃⼰的⼈⽣书写⼀⾸不朽的诗篇。臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄⾦;宝藏要挖掘，黄⾦要熔炼。"⽽⼈⽣的淘⾦者和冶⾦⼈便是你⾃⼰，把握⼈⽣，让⾃⼰的青春闪光;把握⼈⽣，让⾃⼰的青春⽆悔!

四、中队辅导员讲话

命运靠⾃⼰主宰，⼈⽣由⾃⼰把握。本次中队会同学们都表现得很积极，能⼤胆地畅谈⾃⼰的理想，树⽴⾃⼰的信⼼;看到你们⾃信的表情，听到你们充满豪情的话语，我相信，你们的理想⼀定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努⼒学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天!

五、呼号：准备着为共产主义事业⽽奋⽃!

六、退旗

七、宣布主题中队会结束

⼩学⽣主题班会⽅案3

【活动⽬的】

1、针对同学们中存在的不良现象，开展"对⾃⼰负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识⾃⼰的不良⾏为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深⼊地了解"做有责任感的⼈"的内涵。让"做有责任感的⼈"这信念永植⼼中。

2、通过阐述个⼈与集体密不可分的关系, 举例说明⾝边热爱集体的事例, 向同学们阐明关⼼、热爱集体的重要性，从⽽使每个⼈从思想上认识到⾃⼰是集体的主⼈，从⾏动上做集体的主⼈。

3、通过本节班会使我校校训深⼊⼈⼼，使之成为全体学⽣的⾔⾏准则;通过多种形式的活动，使学⽣明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和⾃我教育，培养学⽣爱国主义和集体主义精神。

【活动准备】

1、⼩品

2、爱国主义故事

.3、收集歌曲

4、收集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》

5、收集有关爱国主义、集体主义事例;

6、动员全体同学围绕主题做好发⾔准备。

【活动内容】

活动分三⼤篇章：

1、对⾃⼰负责;

2、对集体负责;

3、对社会、国家负责。

【活动程序】

引出主题：主持⼈(⼥)责任⼼是⾦。俗话说：“是⾦⼦总会发光的!”⼀个⼈有了责任⼼，他的⽣命就会闪光。

主持⼈(男)责任⼼是美。当代⼈都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了⼼灵美，其实⼼灵美才是

真正的美。

主持⼈(⼥)⼀个⼈有了责任⼼，就拥有了⾄⾼⽆上的灵魂。

主持⼈(男)⼀个⼈有了责任⼼，在别⼈⼼中就如同⼀座有⾼度的⼭，不可逾越，不可移动。

主持⼈(合)⼀个⼈有了责任⼼世界才更精彩、更迷⼈!

⾼⼀(1)班“做⼀个有责任⼼的⼈”主题班会现在开始!

活动内容：

第⼀篇章：对⾃⼰负责

1、　没有责任感的两个⽅⾯：⽇常惯⽤语风格;归因⽅式。具体分析这两⽅⾯的表现。

2、　有责任感必须有坚强的意志⼒，有很多学⽣由于懒惰⼼理很强，所以没有坚强的意志⼒，所以怎么样帮助学⽣克服懒惰⼼理?链接到⽹页“怎么样克服懒惰”，使学⽣有所收益。

第⼆篇章：对集体负责

1、引⽤雷锋：⼀个⼈只有他把⾃⼰和集体事业融合在⼀起的时候，才能有⼒量。他把⾃⼰⽐作是⼀颗永不⽣锈的螺丝钉，使⾃⼰永远不远离集体之外，在祖国需要的每⼀个⼯作岗位都发光发热，雷锋的话和他⼀⽣的⾏动，都深刻地揭⽰了个⼈与集体的关系：集体是由个⼈组成的，⽽每⼀个⼈都离不开集体。登陆“雷锋主页”让学⽣更多地了解雷锋是怎么样很好地处理个⼈与集体的关系。

2、“看⼩品，讨论”通过⼩品让学⽣明⽩，对于他们来说班级就是⼀个不可分割的集体。每个成员都要为集体付出努⼒。

⼩品(⼀)⼩明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所!”但当其他同学都扫完地了，⼩明都还没有出现，这时，⼀个在学校搭午餐的同学⾛进教室对他们说：“刚才我看见⼩明从后门⾛了!”

主持⼈(男)看了⼩品，你们觉得⼩明负责任吗?你会给他提什么建议?(学⽣⾃由发表意见)

主持⼈(男)做事不负责任会对他⼈、集体带来不好的影响，希望同学们能从⼩明的⾏为中吸取教训。下⾯我们再来看⼩品《⼩组长》。

⼩品(⼆)(在学校)语⽂⽼师因少收3本作业，批评了语⽂课代表⼩芳，张东知道后，主动找⽼师承认⾃⼰没把⼩组长⼯作做好。

主持⼈(⼥)你觉得张东是⼀个怎样的⼈?(学⽣说出⾃⼰的看法)

⼩结归纳(⼥)负责任不仅表现在认真完成任务，⽽且表现在⾃⼰所担负的⼯作出了⽑病，勇于承担责任，不把过错推给别⼈。

3、学⽣“各抒⼰见”作为这个集体中的⼀员，我们应该如何为这个集体做出你的⼀份贡献呢?

第三篇章：对社会、国家负责

1、听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，激发学⽣的爱国情怀;

2、全班分成四⼤⼩组，每组派⼀个代表，讲有关爱国的故事。第⼀组讲周恩来为中华之崛起⽽读书的故事;第⼆组讲抗“⾮典”中可歌可泣的故事;第三组讲邓世昌抗战的故事;第四组讲抗⽇战争的故事。

3、全体同学宣誓“为学⽇益，以正兴邦，做⼀个对⾃⼰、对集体、对社会、对国家负责的中学⽣”，让学⽣明⽩，对于他们来说⽬前努⼒学习是他们的爱国⽅式。

主持⼈(⼥)同学们，我们每个⼈⽣活在社会上，都在做着各⾃的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他⼈委托的事，做好这些事是每个⼈应尽的责任。

主持⼈(男)是呀!下⾯请同学为我们讲《成长与责任》的故事，请⼤家⿎掌欢迎!

故事⼤意：同学们，有这样⼀个故事：在1922年美国国庆⽇前⼣，⼀个11岁的美国男孩搞到了⼀些禁⽤的烟⽕爆⽵，其中包括⼀种威⼒巨⼤的鞭炮，叫做“鱼雷”。⼀天下午，他⾛到⼀座桥边，朝桥边的砖墙放了⼀个“鱼雷”⼤鞭炮。⼀声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带⾛，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的⽗亲，但他依然严肃地执⾏对烟⽕的禁令，判定男孩交14.5美元的罚⾦，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是⼀⼤笔钱。这个男孩⾃然交不起，只好由⽗亲代交。⽗亲说：“钱，我可以先借给你，但⼀年后还给我。”从此，⼩男孩就开始了艰苦的打⼯⽣活，他做了许多零⼯活才还清他⽋爸爸的那笔罚⾦。这个男孩就是后来成为美国总统的⾥根。

这件事让⾥根懂得了什么叫责任，那就是⼀个⼈要对⾃⼰的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

同学们。要是你希望⾃⼰成功，就先做⼀个有责任⼼的⼈吧!

活动结束：

班主任总结，全班共唱歌曲《明天会更好》。

1、实⼒永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福

2、说话随便的⼈，便是没有责任⼼。——哈代

3、有责任⼼的⼈，最有智慧，不负责任的⼈，最没出息。

⼩学⽣主题班会⽅案4

教育⽬标：

1.通过活动让学⽣真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明⽩成功来⾃于⼤家的协调和有⼒的合作，认识到团队合作的重要性。

2.培养学⽣在学习、⽣活中学会合作的意识，增强班级团队凝聚⼒。

班会⽬标：通过班会，使得学⽣懂得合作的重要性，增强学⽣的合作意识，培养学⽣的合作习惯，在今后的学习和⽣活中多参与合作，多与⼈合作，从合作中提⾼⾃⼰。

活动准备：课桌凳、《千⼿观⾳》录像、神六发射成功前后资料图⽚、⼩篮球2个、⼩凳⼦2张、哨⼦、⼀些乐曲(《众⼈划桨开⼤船》等)、课前搜集谚语、名⾔。

班会活动过程：

⼀、实践导⼊感知合作(多媒体配乐)

1.谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动⼿把这些桌凳围成⼀个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快⼀些，不过⼀定要注意安全啊!(师⽣⼀起动⼿搬桌凳)

2.师：同学们，虽然还没上课，但通过⼤家齐⼼协⼒、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起!(分别请不同的学⽣谈体会和感受)。

3.师：看来，⼤家通过搬桌凳都感受到了，⼀个⼈的⼒量不够时，⼏个⼈⼀起配合，搬起来就轻松多了。像刚才这样，为了把桌凳围成圆形，⼤家齐⼼协⼒、互相配合，这就叫——(合作)

⼩结：对，合作就是——为了⼀个共同的⽬标，⼤家共同努⼒、互相配合，把事情做好。(多媒体出⽰：合作——为了共同⽬标，互相配合，共同把事情做好。)

⼆、联系⽣活认识合作

1.师:在平时的⽣活中，你有没有亲⾝经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢?好，请⼤家到四⼈⼩组⾥去交流交流.⼩组长可要组织好了：让组⾥每个⼈都要说，⼀个⼈说的时候，其他⼈要认真倾听，并及时补充、纠正，待会⼉每组都要推选⼀位⼤家感兴趣的、说得的到全班来汇报交流.(按要求分四⼈⼩组交流——推选好各⾃代表)

师：刚才呀，⽼师看到各⼩组交流得都⾮常热烈，真好!其实，⼩组交流本⾝就是⼀种⾮常好的合作⽅式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果?

2.各⼩组推选的代表汇报(从⾃⾝家庭⽣活、学校活动、社会实践等⽅⾯)

3.⼩结：相信听了⼤家的交流，同学们都已经明⽩了什么是“合作”。⽽且更加感受到了“合作”在我们的学习、游戏、⽣活中⽆时不有、⽆处不在!那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢?

过渡：接下来我们⼀起进⾏“双⼈夹球”⽐赛，体验⼀下，看看谁最会合作!

三、游戏体验感受合作

1.双⼈夹球

师：这个游戏的名字就叫“双⼈夹球”⽐赛，(多媒体出⽰：双⼈夹球)我们⼀起看⽐赛规则(多媒体出⽰：⼈数：红、黄员各6⼈⽅法：两⼈⼀组，⽤各⾃的后背将球夹住，以接⼒的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能⽤⼿扶球。2、⽐赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。)

1)师：下⾯我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来?(队长上)(分发红黄帽⼦)

请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，(队员上来以后，)请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第⼀组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗?

2)师：红、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的黄线时就⽴即返回，明⽩了吗?这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备——(吹哨)

3)赛后谈体会、感受(分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各⾃感受)

师：(成功的)祝贺你们!能向⼤家透露⼀下成功的秘诀吗?请队长到前⾯来，⽼师刚才注意到你在搭配队员时，把个⼦⾼矮差不多的放在⼀组，为什么要这么做呢?

(你真是个聪明的⼩指挥!)

师：(输了的)没关系，重在参与嘛，能总结⼀下失败的原因吗?

⽣：刚才我们没能夹紧球，⾛得有快有慢，配合得不太好，所以失败了!不过，相信我们下次⼀定会取得成功的!

师：好，失败了不⽓馁，胜利也会属于你们的!

师：(啦啦队)刚才你们虽然没上场参赛，可却特别卖⼒，你们是怎么想的呀?

⽣：我也是红(蓝)队的⼀员，他们的胜利离不开我们的⽀持!

师：对，红花确实需要绿叶扶持!

⼩结：刚才，我们玩得真开⼼，还知道到了要想合作的成功，要有共同⽬标，要⼤家的共同努⼒，还要讲究合作的⽅法技巧呢。(多媒体出⽰：共同⽬标共同努⼒讲究⽅法)同学们，这成功来得多不容易呀!让我们把⿎励的掌声送给⾃⼰!

过渡：同学们，有的时候，合作要取得成功，还需要做到⼼中有他⼈，(多媒体出⽰：⼼中有他⼈)在关键时刻还要有⽆私的奉献精神呢!

接下来，我们就要来迎接⼀个更⾼的挑战——⽕中脱险

2.挑战游戏(⽕中脱险)——⼼中有他⼈

1)多媒体播放⽕场险情并配⾳乐

师：同学们，你们看，⼀座房⼦正被熊熊⼤⽕包围着，现在有6个⼈正被困在这座房⼦中，⽣命危在旦⼣。可是房⼦⾥只有⼀个安全通道⼝，⽽且这个通道⼝每次只能容⼀个⼈通过，

2)出⽰道具

师：同学们，⽼师讲台上的这个瓶⼦代表的就是这座被⼤⽕包围的房⼦，瓶中6个带线的彩球就是正被⼤⽕围困的6个⼈。他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这的安全通道⼝逃⽣呢?你有勇⽓和胆量来接受这⽣死存亡的挑战吗?

3)分别请6名学⽣上场挑战

师：现在你们就是被⼤⽕围困的那6个⼈，赶紧商量商量，该怎么脱险?准备好了吗?开始——

4)分别请不同的体验者(参与者、在场下观看的)谈⾃⼰的想法和感受

师：⽣1你是第⼀个从安全通道撤离的，你是怎么做的，怎么想的呢?

师：⽣2你是第⼏个从通道⼝撤离的?为什么这么做呢?

师：⽣3当你看到前⾯的⼈安全撤离出去时，⼼⾥是怎么想的呢?

师：⽣4你是最后⼀个才撤离的，⽣的希望更⼩，死的危险更⼤，当时⼼⾥怎么想的?

⼩学⽣主题班会⽅案5

活动背景：让我们的孩⼦学会感恩、学⽣感谢，懂得回报。

活动⽬的：告诉⼤家⽣命不是你⼀⼈所有，世界上的任何⼀件东西也不属于你个⼈，请珍惜⽣命请珍惜你所拥有的⼀切，请珍惜他⼈为你的努⼒和付出，请常常报有⼀颗感恩的⼼。

活动准备：

活动过程：

⼀、序幕：

⽼师：在美国，把每年11⽉的最后⼀个星期四定为感恩节，在这⼀天，具有不同信仰和不同背景的⼈们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍⼀年⾥对⾃⼰的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴⽔之恩，涌泉相报”“谁⾔⼨草⼼，报得三春晖”都是很好的写照，我们举⾏这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报⽗母，⽼师和社会，下⾯请李诺⼀(甲)、胡超(⼄)和我⼀起主持这次班会，⼤家欢迎。

⼆、活动开展：故事准备诗

甲：⼤家好，我是李诺⼀。

⼄：⼤家好，我是胡超

合：今天，由我们主持今天的班队活动。

甲：我们应该⼼存感恩,对⼤⾃然感恩，因为她⽆私地给予我们⼀切⽣命的源泉.

甲：对⽗母⼼存感恩，因为他们给予我们⽣命，让我们健康成长。⼄：对⽼师⼼存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹⼼存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们⾎脉相连;

⼄：对朋友⼼存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂⽆助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的⼈，他们⽤暖暖的⼼灯让我们发现⽣命是如此丰厚⽽富有;

⼄：感谢肯接受我们帮助的⼈，他们⽤淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感激伤害你的⼈，因为他磨练了你的⼼志;

⼄：感激这个世界上所有值得我们感激的⼈

甲：然⽽其中，最能激起我们⼼底最深的感恩的字眼莫过于“⽗母”。⼄：是的，不论我们⾛到哪⾥，不论我们有多⼤年纪，在⽗母的⼼中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩⼦。我们不断得接受着他们⽆私给予的爱的⾬露。

甲：下⾯请⼤家⼀起来听⼀个感⼈的故事：《苹果树和⼩男孩》有请余诚志，⼤家欢迎。

苹果树和⼩男孩

⼩男孩家的院⼦⾥有⼀棵苹果树，当⼩男孩很⼩的时候，他⼀直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是⽤它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁⽉是⾦⾊的，也许是⼩男孩⼀⽣中最难忘的。

后来⼩男孩长⼤了，也很少再到苹果树下去玩了。有⼀天，他来到苹果树下，苹果树⾮常⾼兴，⽴刻抖动她柔软的枝叶，温柔地对⼩男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!”

⼩男孩只是远远地站在那⾥，对苹果树说：“我长⼤了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。不过我需要⼀个书包。”

苹果树抖落下所有的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买⼀个书包。”

⼩男孩拿⾛了苹果，于是很长⼀段时间没有再出现。苹果树在那⾥等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的⾯前像以前那样和她玩。

很久以后，⼩男孩再⼀次出现在苹果树的⾯前，他已经长⼤了，不应该再称他为⼩男孩了，但是在苹果树的眼⾥，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的⼩男孩。苹果树⾮常⾼兴，她⽴刻温柔地对⼩男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!”⼩男孩还是远远地站在那⾥，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖⼀幢房⼦，可是没有材料。”

苹果树毫不忧郁地对他说：“把我枝叶砍去，⽤它们你可以盖你的房⼦。”⼩男孩把苹果树枝叶全都砍去，⾛了，⼜是⼀段很长的时间没有来。苹果树还是在那⾥等啊!等啊!等待⼩男孩的出现。

过了很久，⼩男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树⼼疼问：“怎么了，我的孩⼦?来吧!来吧!来和我玩吧!”

“我⼯作很累，没有精⼒和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远⾏，放松⼀下⾃⼰的神经。可是我没有船。”⼩男孩说。

“你把我主⼲砍下，它很结实，可以做⼀艘船，你⽤它可以去航海，可以去远⾏。”

⼩男孩砍下了苹果树的主⼲，⽤它做了⼀艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树⼜⼀次孤孤单单地盼望着⼩男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每⼀次离去的时间都⽐前⼀次长，这次特别长，使苹果树以为他再也不会出现了。终于⼩男孩出现在她的⾯前，他已经⽼了，不再有以前的那种活⼒，那种青春。班⽩的双鬓，疲倦的双眼。但苹果树还是很⾼兴地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“

⼩男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风⾬沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这⾥，和你说说话，因为现在我才知道你这⾥才是我最安全，最温暖的港湾。”

苹果树像以前那样，⽤温柔的声⾳对他：“可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树⼲了，能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这⾥好好的休息，好好地依靠，你知道⽆论何时，我永远都是在你⾝边，我的孩⼦。”

就这样，⼩男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦⾥他会回忆起⼉时的快乐。

甲：⼤家和我⼀样⼀样都是故事中的⼩男孩，从出⽣到现在，⽗母的爱⼀直伴随着我们成长，我们不断的索取，⽗母是尽其所能，我们接受的是那么的⼼安理得，此时此刻我们的⼼情都不会很平静，下⾯这⾸童

谣是否能引起⼤家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这⾸诗献给我们伟⼤的⽗母!

妈妈的爱

有⼀个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇⼦，汗⽔却湿透了她的⾐裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。

有⼀个很凉很凉的⾬天，妈妈到学校接我，

⼀把伞遮在我的头顶，⾬⽔却打在妈妈的⾝上。啊，妈妈的爱是遮⾬的伞。

有⼀回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有⼀天，我打破了暖瓶，对妈妈⼜说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的⽬光。

⼀次⽼师叫⽤“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有⼈的妈妈。”

⼄：这⾸歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，⽗母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与⼤家⼀起分享你的感动呢?请⼤家举⼿

(同学发⾔)

甲：虽然我们每个⼈的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每⼀步⽆不透着⽗母⾟勤的汗⽔，体现着⽗母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的⼼灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的⼈⽣……

可我们⼜对⽗母了解多少呢

甲：下⾯进⾏现场调查

问题：1、你母亲的⽣⽇?

2、你母亲最喜欢的是哪套⾐服?

3、你爸爸今年多少岁?属什么的?

4、你爸爸喜欢喝⽩酒吗?那他⼀般喝什么牌⼦的?

5、你⽗亲喜欢吃的菜是?

………

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都⼗分了解⾃⼰的⽗母，可是反过来如果被问的是⽗母，不⽤调查也会知道结果，⽗母会对我们的⼀切记忆的都很深刻!

⽼师：希望同学们⼀定要对⽗母拿出多⼀份的关怀和理解，她们⼀定会倍感欣慰，做⼀个：懂⽗母的⼈甲：其实不⽌是⽗母，我们⾝边有太多的⼈是我们应该感谢的，⽐如我们的⽼师、同学、朋友。请同学们讲述⼀下⽼师、朋友等对⾃⼰的⽆限深情，请⼤家发表⾃⼰的想法。

(同学发⾔)

⼄：教师的⼯作是⾟苦的，每天起早贪⿊，兢兢业业，认真备好每⼀节，精⼼上好每⼀堂，耐⼼辅导每⼀⾃习，可我们⼜是怎么回报⽼师的⽆私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚⾄埋怨呢?

甲：其实我有⾃⼰也曾经不理解过⽼师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我⼀样，充满着⼀颗感恩的⼼来对待我们的⽼师，同学和朋友。

⼄：在历有很多名⼈都怀有⼀颗真诚的感恩之⼼。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之⼼。据说有⼀次家⾥失盗，被偷去了许多东西，⼀位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第⼀，贼偷去的是我的东西，⽽没有伤害我的⽣命;第⼆，贼只偷去我部分东西，⽽不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，⽽不是我。”对任何⼀个⼈来说，失盗绝对是不幸的事，⽽罗斯福却找出了感恩的三条理由。

⼄：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对⽗母、⽼师、朋友的感恩呢?同学发⾔。

⽼师：在⽣活中，我们要感谢的⼈有很多，⽗母、⽼师、同学，感恩的⽅式也是多种多样，只要怀有⼀颗感恩的⼼，你就会随时回报于别⼈，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之⼼，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的⽣活中，我们⽆时⽆刻不体验着家⼈的关爱、朋友的关⼼、⽼师的关注、社会的关怀。常怀感恩之⼼，会让我们的⽣活更加充实愉快，会使我们的⽣命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。⼀个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之⼼，也要付出你的爱⼼。让我们⽤⾃⼰的⾏动，报答⽗母，⽼师、社会，报答所有关⼼爱护和帮助过我们的⼈，让我们的世界更加美好。

三、结束语：

主持⼈齐朗诵：感谢⽗母，赐予我⽣命，不求回报地爱着我疼着我。感谢⽼师，传授我知识，告诉我做⼈的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我⼒量。

感谢所有进⼊我⽣命中的⼈，因为是你们⼀点点装饰了我的⼈⽣

感谢这个世界上所有值得我们感激的⼈。

拥有⼀颗感恩的⼼

感恩你⽣命中的拥有，感恩你⾝边的⼈

感恩你所有的所有

主持⼈宣布：“感恩班队活动到此结束!”

活动反馈：通过这⼀次感恩节主题活动，家长反映，孩⼦们好像似乎⼀下⼦长⼤了。这样看来，对学⽣进⾏这样的主题活动是很有必要的。

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