创市级“依法治校示范校”申报材料 依法治校示范校申报材料

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创市级“依法治校示范校”申报材料

XX区XX镇XX小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校,现有学生XX人,教职工XXX人，其中中学高级教师X名，小学高级教师XX 名，市、区学科带头人XX余名,大专学历XX人，本科学历X人。近年来,学校在上级党政和各级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心和支持下，坚持依法治校、常规立校、科研兴校的原则,端正办学思想,理清办学思路，在依法治校工作方面做了大量工作,取得了较大的成绩。

一、加强领导、提高认识，完善依法治校的工作机制.

学校领导高度重视依法治校工作,成立了由校长XXX任组长，相关人员为成员的依法治校工作领导小组。领导组负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议,讨论和研究依法治校工作规划、以及依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题会议研究学校推进依法治校工作的重点、实施途径和具体方式,制定了《XXX镇小学依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中；成立了由支部书记XX任组长的法制教育宣传组,负责老师、学生的法制教育、学生一日常规、学校综合治理及安全等各项制度的督察评比,处理学校内申诉案件,指导督促学校有关部门开展依法治校工作.成立了由教学副校长XXX任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查（每期4节法制课,安排在地方课，由地方课老师上），教职工聘用和考核等.全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系.学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有计划，也有具体安排，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩.通过不懈的努力和不断总结,我们深深的体

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会到依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。

二、建立健全学校依法治校管理制度

为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上,草拟了《学校章程》，在全体教职工大会上通过，并报请教育主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

在制定好《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度,一方面,对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责,学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度）,充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化.如:行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、财务制度、采购制度等。各项制度的建立和完善为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循，照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

三、完善校内依法治校管理体制。

（一）坚持校长负责制.校长严格履行职责和权利,关心学校的日常教学科研活动，对学校各类制度、各项考核都进行了严格的审查和批示，并全权代表学校负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全了学校领导机构新机制。

（二）实行岗位责任制

岗位责任制是学校实施责任目标管理的重要措施，是学校内部管理体制改革的重要内容。为保证学校各内设机构工作有序运行和教职

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工责、权、利的有机统一，学校对设立的五个部门（行政办、德育处、教导处、安全办、后勤处）以及每位教师都制定了严格的岗位责任。在平时的政治、业务学习中，把这些职责制度反复进行学习,让每一位教职工都明确并牢记自己的职责，每个部门、每间教师办公室里最醒目显眼的地方，都挂着这些职责警示牌，在这样的氛围中，我校每一位教职工不仅能把自己的职责牢记于心，并且都能把它们一一落实到自己的行动上来。

四、学法用法，依法规范学校的各项工作。

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中,落实到工作的各个方面.学校利用每年的暑期政治学习、间周一次的政治学习和业务学习，组织全体教职工学习国家的法律法规，如《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等，让他们了解最新法治动态，熟悉国家的政策法规,做到学法用法，提高法治意识,增强遵守法律的自觉性.主要表现在以下方面：

1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制.我校教师严格遵守上级文件精神，从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费,也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示栏，还有致家长的一封信，学生收费卡家长签字.多年来从来没出现收费争议,更没有上访者。学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试.

2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持“面向每一个学生，面向学生的每一个方面"的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各

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种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队,更不让一个学生流失.同时建立了“学困生”档案，实施奖励教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣,享受最基本的受教育权利。

3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展行风活动和“五心”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感,加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为.暑期的政治学习中，学校领导对老师们进行了《刑法》、《民法》、《宪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规的讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。学校教师积极向上,工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。

4、在实施素质教育的过程中,积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生,开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时,开设安全教育课,并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育,积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识.另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中,如去年12.4法制宣传日，校长雷振宽对全校学生进行法制教育讲话;今春开学典礼上，校长XXX又对全体学生作了《遵章守纪、争做合法小公民》讲话；平时，各班级积极举办法制宣传主题队会，学校“法律知识”宣传小组成员利用课余时间到各班宣传法律知识，解答学生学习生活中的有关法律方面的问题。努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请法制副校长、法制校外辅导员来校举办法制教育讲座（每期2次以上）。利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，

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对学生进行《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。还千方百计作好安全工作，对学生食堂、微机室等易存在安全隐患的地方做到经常性检查，发现问题及时处理。安全办公室已经做好计划，准备在“十.一”过后对学生进行消防演练。总之，全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规，从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。

五、民主管理，风气育人。

依法管理是依法治校的主体工作。为了使规章制度落到实处,我校在操作上实行民主管理,以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情制度，有情操作”。最终上升到教师主动、自觉地自我管理境界。

1、充分发挥教职工代表大会和工会组织的职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。我校的法治工作很重视突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化,不断健全了以教师为主的教职工代表大会制度。本学期民主选举产生了新的教职代会。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校,加强学校内容管理的重要措施。我们以教职工大会作为实行校务公开的基本形式,进行校务公开。如：学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。同时，各项考核、各种制度的执行还要接受学校党支部、教职代会以及工会的监督，每年秋期的招生规定、每期的收费项目等都做到了向社会公示，接受社会的监督。

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3、建立了社区、家长的联系制度.为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、社区、家庭的整体育人功能，学校还制定了教师与家长联系制度,并成立了XXX小学学生家长学校,建立了家长委员会。每学期，各年级都要召开一次学生家长会，学校都要召开一次家长委员会，对他们向学校提出的意见和建议进行认真的总结和反思,依法维护学生的受教育权利，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。

六、教师权益有保障

一是推行教职工聘任制度，学校与每一位教职工都签定了聘用合同，切实保障了教师的合法权益。二是学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。三是学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利.四是保障教师应得的福利待遇、工资及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等。四是校内管理机制健全，教职工参与学校管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。五是做到了“五必访、五必谈”。教职工及直系亲属生病住院必访、教职工家中婚丧大事必访、教职工生活及家庭遇特殊困难必访;教职工家庭重大纠纷必访；教职工发生意外事故事件必访;教职工岗位调整变动必谈；教职工之间发生矛盾纠纷必谈；教职工思想波动（不稳定）必谈；教职工违章违纪必谈;教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

七、学生权利得到尊重和维护

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一是学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。二是学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利.三是按国家规定向学生收费，实行“一费制”,对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以,我校无乱收费问题。四是建立并实行校内学生申诉制度,切实维护学生的合法权利。五是建立健全安全管理机制,依法保护学校的财产和师生人身安全.我校始终遵守一则信条,师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理，因此学校的安全工作一直保持较好。

八、法制宣传教育成效明显

几年来,我校认真贯彻国家和教育系统的“五五”普法规划工作，成立了由校长任组长的普法工作领导组，制定了学校普法工作规划，对青少年法制宣传教育工作坚持常讲、常议、常抓不懈,社会力量积极配合，党政工团各组织齐心协力做好法制宣传教育工作的良好局面。并落实了专项经费,确保普法工作的顺利开展,还聘请了派出所XXX 所长担任法制教育副校长并亲自讲课。如今,学校办学行为日趋规范,办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步上升，各项工作呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生,犯罪率始终保持为零。

在全校师生的共同努力下，近年来，学校先后获得了以下荣誉称号：“市级文明单位"、“市级红旗大队称号”、“区级常规管理示范校"、“区级文明单位"、“区少先队基础建设示范校"、“基本绿化合格单位"“区级平安校园”、“先进党支部”等荣誉称号。

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学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，领导全身心投入,对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态投入工作，以实际行动体现为人师表;全体学生生动活泼，充满自信,和谐发展。

XXXX年XX月，我校已被区教育局命名为“区级依法治校先进单位”。成功的道路始终在开拓者脚下延伸。在今后的工作中，我们将一如既往地将法制教育作为学校的一项重要工作来抓，坚持依法治校，依法治教，不断开辟普法教育的新途径，以多样化的教育方式去培养学生，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的标准化学校，为把我们的学生培养成为“有理想、有道德、有文化、守纪律”的新型社会主义的法制公民而不懈努力。

XXXX镇小学

XX年XX月XX日

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