书法社团活动方案及计划8篇
篇一：书法社团活动方案及计划
文学生活多姿多彩
书法兴趣小组活动方案大全三篇
篇一 书法兴趣小组活动方案 一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高 学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的书法常识知识，(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。
2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
四、采取的措施：
(1)书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
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在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作 能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的”原则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精 神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。
篇二 书法兴趣小组活动方案 一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解 书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探 美求新之目的。
二、活动时间：
每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点(画室)。
三、活动内容及措施：
(一)、健全组织
书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建 30 人 (七年级各班 3 人)，指导教师：于宝超老师。
(二)、活动内容
根 据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔
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画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写 好头字低、怎样写好独体字、怎样写 好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用 性，并选取了部分汉字 供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野， 增强艺术效果及趣味性和人文性。
(三)、活动措施
1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的 深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打 造一个“墨香校园”。
3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才， 培养特长。
4.引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高 涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师 则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜 明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过 训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一 批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。
篇三 书法兴趣小组活动方案 一：指导思想
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的 德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技 术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴
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趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学 生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握， 重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个 性化审美情趣。
二、活动目标 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改 进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
三、具体活动安排
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第 1--2 周钢笔书法及其基础知识
第 3--4 周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
第 5--7 周笔画书写—--点、钩、折、提的写法
第 7--10 周笔画书写——-横撇、撇点的写法
第 11--14 周笔画书写——常用偏旁部首的写法
第 15 周临摹书写
第 16 周仿写例字
第 17 周书写比赛。
篇二：书法社团活动方案及计划
书法社团活动方案
书法是中国所特有一门视觉艺术。它含有语言文字所含有实用价值，同时也含有审美艺 术价值。二者组成了书法艺术两重特征。作为同属造型艺术一个，书法和绘画关系最为紧密， “书画同源”，“书为心画”全部说明了这一点。小学书法教育内容宜采取“放-收-放”三段式安排 低、中、高各年级书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目标：
1、了解书法基础知识，深入提升学生书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好写字习惯。
3、培养学生爱好书法爱好，初步感受书法艺术美。
二、活动要求：
1、利用每七天二课外时间进行活动，小组组员必需按时抵达书法教室，每次上课点名，检 验出勤情况，发觉缺席情况立即向班主任反应。
2、书法小组组员应严格遵守纪律，保持室内平静，不准在书法室大声喧哗，不做和书法学 习无关事。
3、保持书法教室洁净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次部署作业，学生全部应按时完成。
5、珍惜书法教室内设施和用具。
三、采取方法：
（1）、书法老师要认真负责，把它看成是学校教育组成部分，使小组活动开展得生动、活 泼、丰富。
（2）、实施奖惩制度（星级评定），对表现好同学如无缺席、认真听讲、平静书写、书写 优异同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多同学进行一定物质奖励，如奖励同学们 喜爱贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习爱好。
（3）、评选出较有管理能力小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让 爱好小组活动有序进行。
（4）、举行书画作品展览，展示学生学习结果。
四、教学计划安排
周次 一 二 三 四 五 六 七
八
九
十
十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八
教学内容 讲解书法部分基础知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基础技法训练，和上书法课部分注意 事项及要求。
学习楷书基础笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
学习楷书基础笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
学习楷书基础笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。
基础笔画书写对以后字书写至关关键，本周继续巩固上一周基础笔画，让学生熟练掌握基础笔画 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、 宝盖头等等。
讲解怎样在田字格里书写汉字。学习了基础笔画和基础部首后，从易到难，让学生先学习部分简 单常见汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
学生有了一定基础后，让学生书写校名“明江小学”和自己名字书写。要求学生能反复练习自己名 字，把自己名字书写美观、工整。
依据学生掌握情况，针对性复习、巩固。如检验学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否 正确等，有放矢进行复习训练。
关键书写部分常见简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
书写部分常见汉字。
书写难度可合适增加。
训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
能够训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
本周开始做好书法作品展览准备，挑选出部分优异作品参展。
继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并搜集整理。
举行书画作品展，做好部署、展览等相关工作。
篇三：书法社团活动方案及计划
书法社团活动总结 4 篇
书法社团活动总结 4 篇
不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们一定积累了 不少感想吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。一起来学习活 动总结是如何写的吧，以下是为大家收集的书法社团活动总结 5 篇， 仅供参考，欢迎大家阅读。
书法社团活动总结 篇 1 金秋时节，载着梦想。我们墨池书法协会举行了一次登敬亭山 活动，为了促进社团内部合作更加默契，社员们都能积极主动投入到 社团工作中，让大家都能够互相了解，彼此认识，增进友谊，为社团 作出一份贡献，最重要的是为了一个共同的梦想-----为把墨池书法 社创办的更加美好，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹，通 过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们墨池书法协会取得圆满 成功。
一、思想积极，踊跃参加 当墨池书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们 都积极踊跃报名参加。各个社委也为这次登山活动做了不少工作。如：
宣传部将这次活动宣传得有声有色，赢得了社员们的大力支持，策划 部讲这次登山活动策划得精密细致。这充分体现了社委们对这次登山 活动的重视。
二、介绍历史，了解历史 在会长的带领下，我们墨池书法协会的社委社员们来到了安徽 宣城最著名的旅游景点——敬亭山，刚进大门，墨池书法协会的社委 社员们在一起合影，用作纪念，导员为我们介绍敬亭山的背景由来， 让我们更进一步了解敬亭山，在导游的带领下我们来到了双塔寺，导 游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对敬亭山的介绍，我 们又来到了敬亭山最著名的景点---竹林，因为那里有玉成公主的雕 像，导游详细地介绍了玉真公主与李白的爱情故事。正因为李白与玉 真公主的爱情故事才使得敬亭山如此的出名。
三、开展活动，展现才艺 为了更好的把这次登山活动举办成功，在经过一段漫漫长路的 奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了玉真公主 雕像前。在那里听着导游的介绍，社团内部也做了充分的准备，文艺 节目来缓解大家疲惫不堪的心，在文艺节目和才艺展现中，每位社员 脸上都露出了灿烂的微笑，掌声不断。每个人都积极的展现自己最出 色的一面，看到那英姿飒爽矫健的.身躯，让我们看到了社团的发展 今后会不断壮大，会因为有这些成员们的积极和主动，让社团更上一 个阶梯，虽然节目不是很多，也没有那么壮观，但大家都感受到了快 乐。
四、敬亭之巅，俯瞰宣城 主持人将这次节目闭幕了，会长带领我们登敬亭山的顶峰，虽 然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍然坚持着，最终达到了理想
的彼岸----敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”， 墨池书法协会的各个社委在敬亭之巅还留了影，用作纪念。
通过本次登山活动，墨池书法协会取得了圆满成功，但其中还 有不足之处，如：社委们与社员们不主动交流，有些社员之间还不了 解对方的姓名和专业，对于这些不足之处，墨池书法协会的社委们与 社员们要加以改进，在以后的活动中社委们与社员们要积极主动交 流。让彼此之间更加了解，增进友谊，本次登山活动我们看到社委们 与社员们朝气蓬勃的精神，相信墨池书法协会的明天更加美好，“越 中国，越时尚”!
书法社团活动总结 篇 2 20xx 年，外事书协在社联正确领导下，坚持 “百花齐放、百 家争鸣”的文艺方针的工作要求，精诚团结，共谋发展，繁荣创作， 在组织管理、艺术创作、服务校园等方面取得了显著成绩，获得各级 领导的良好赞誉。现将主要工作汇报如下：
组织管理工作再上新台阶 每周一次会干会议，深入探讨各自的体会心得，每月一次全体 会员探讨活动，每学期举行一次全院性的学习活动。分三段地集中为 大家讲解书法经典范本和书画理论导读，并给于技法示范及相关的点 评，按照字体演变顺序向外展开。不定期邀请协会的指导老师做相关 的专题讲座。举行各种各样的书法交流活动和书画比赛，以实践来推 动每一位爱好书画的会员和同学们书画方面的水平。
会员艺术创作取得新突破
为了加强与校外其他学院书画协会的联系，促进协会之间的交 流与合作，我们经常利用周末时间进行书法艺术的讨论，同时积极地 交流学习经验，争取共同取得更大的进步!为了使我们能够更好的合 作，我们协会会干与其他学校协会举行书法比赛。
为了加强协会各部及会员之间的友谊，进行了乒乓球、跳绳等 友谊赛!通过这种方式更好地凝聚了广大会干和会员，为以后的工作 能顺利开展打下了很好的基础!
X 月 X 日由工学院党总支主办，团总支和书法协会承办的第四 届书画展在学院展出。在四月这个草木发芽，渐次生花;西风呼出甜 美的气息，席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩叶，青春的阳光。人间四月芳 菲尽, 山寺桃花始盛开。一个灿烂的四月，同时也是一个收获的四月。
书法协会展出的三百多书画作品得到了周战利书记(周书记并现场留 字——化鱼成龙)及各领导老师们的好评：对传统的书法钻得深，吃 得透，心迫手摹，得笔得气，吸取精华，自成机抒，不践古人。此殊 荣是我协会创会以来又一次上进的见证，大大地鼓舞并激发了会员们 研习书法的热情。在取得好成绩的同时，广大会干为了使这次比赛能 够顺利开展付出了很多很多，他们废寝忘食。
以上便是 X 月份工作总结，当然工作中有时也存在问题，在平 时的工作中，要团结，发挥社团内部的所有人的力量，相信在以后的 工作中我们会弥补这些不足，努力提高我们的办事能力，完善我们的 工作，书法协会为社团联合会及学院的发展尽自己的绵薄之力!
书法社团活动总结 篇 3
本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进 行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和 书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本 笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着 重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课， 我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写 注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有 助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书 写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力 今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样 去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习， 而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能 力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字 1-2 张，在完 成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近 的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。
使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
篇四：书法社团活动方案及计划
书法社团活动安排
篇一：硬笔书法社团活动计划 一、指导思想：
中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实 用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素注重挖掘这些因素并恰当地 将其融合、渗透在教学当中对培养学生良好的道德情操提高他们自身 的道德素养和知识水平会大有裨益因此本学期的硬笔书法社团活动 根据书法的自身特点并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
二、教学目标：
1、在书法学习中使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势掌 握基本的硬笔书法技巧熟练书写低年级学生重点书写汉字基本笔画；
基本掌握汉字的结构要领、书写要领高年级重点练习字的笔画熟练掌 握汉字的结构书写要领以及基本的书写章法 2、通过书法练习培养学生专心致志、持之以恒的学习态度 3、让学生接触书法爱好书法学有所用 三、教学措施：
（一）精选学习内容 首先选好教材阐明学习书法道理、增强学习勇气在教学中要使 学生明白书法不是高不可攀的 其次创造学书气氛、形成专注心境要求学生临帖写字时要排除 杂念做到平心静气、专心致志 （二）教给正确方法
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的 调控书写坐姿、站姿等要领；
其次是教给正确的读帖方法和临帖方法如看笔迹悟其运笔过程 看结体悟其组合规律临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求 学生注意写字卫生
（三）加强书法训练 汉字书写落笔的轻重结构的疏密运行的缓急气势的强弱均有章 法可循训练学生遵守汉字书写规律书写内容为课内外文章、诗词、对 联或名言、警句之类从而培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的学习态度 四、活动内容 1、使学生了解一些简单的书法常识（硬笔书法种类、常用工具、 基本的使用方法） 2、书写楷书以描红、临贴为主进行教学 3、给学生自己创作作品的时间和空间 4、欣赏名人名作提高欣赏水平 五、活动要求 1、组织学生按时参加活动并保持室内清洁 2、每周四下午地校课进行活动小组成员必须准时到达书法教室 3、硬笔书法小组成员应严格遵守纪律不准在室内大声喧哗不准 做与书法练习无关的事 4、按时完成每次老师布置的作业 5、爱护教室内的设施和用品
六、活动想法 希望一、二年级的学生能通过参加书法社团活动开始认真写字 用自己去影响班级的每一位同学更希望他们为将来的钢笔字、 毛笔书法打好基础成为一名小小书法家 为了体现学生一个时期的书法学习程度给学生提供展示的机会 本学期计划开展如现场写字、书法作品展览建议班级开展写字园地组 织学生参加校外各类书法竞赛等 篇二：书法社团工作计划 指导思想 中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实 用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素注重挖掘这些因素并恰当地 将其融合、渗透在教学当中对培养学生良好的道德情操提高他们自身 的道德素养和知识水平会大有裨益因此本学期的书法社团根据书法 的自身特点并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
工作目标 1、在书法学习中使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势 2、指导学生写出一笔漂亮的字对其学习以及将来的工作、社会 交际起到深远的影响 3、通过书法练习培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精 神 4、让学生直接接触书法接触中国文化艺术之美传承祖国传统文 化
教学措施 一、精选学习内容 首先选好教材教材阐明学习书法道理、增强学习勇气在教学中 要使学生明白书法不是高不可攀的 其次创造学书气氛、形成专注心境要求学生临帖写字时要排除 杂念做到平心静气、专心致志 二、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的 调控书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法 如看笔迹悟其运笔过程看结体悟其组合规律临帖时“字数 宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生如桌凳、 光线、写字姿势等通过严格的学习训练使学生不但可以养成良好的写 字习惯还可以培养气质 三、加强书法训练 汉字书写落笔的轻重结构的疏密运行的缓急气势的强弱均有章 法可循训练小学生遵守汉字书写规律便是“有纪律”书写内容为课内 外文章、诗词、对联或名言、警句之类一词一语、一章一节流泻笔端 铭刻心版便是“有文化”要求学生书写时学谁像谁越像越好这也是培 养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德 活动内容 1、使学生了解一些简单的书法常识知识（书法种类、常用工具、 基本的使用方法）
2、书写楷书以描红、临贴为主进行教学 3、给学生自己创作作品的时间和空间 4、欣赏名人名作提高欣赏水平 活动要求 1、组织学生按时参加活动并保持室内清洁 2、每周五下午第三节课进行活动社团成员必须准时到达书法教 室 3、书法社团成员应严格遵守纪律不准在书法室大声喧哗不准做 与书法学习无关的事 4、每次老师布置的作业学生都应按时完成 5、爱护教室内的设施和用品 活动想法 为了体现学生一个时期的书法学习程度给学生提供锻炼的机会 使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华本学期计划开展如现 场写字、临帖竞赛、书法作品展览建议班级开展写字园地组织学生参 加校外各类书法竞赛等 活动期待 希望能通过参加书法社团的学习认真写字用自己去影响班级的 每一位同学更希望他们成为一名小小书法家
篇五：书法社团活动方案及计划
大宁小学书法比赛活动方案
书法社团活动方案
一、指导思想 : 1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。
2.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰 富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生 良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
3 .加强学生的写字教学任务和工作。
4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的 要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿 势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。所以，教师要特别关注认真书写态 度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整 洁；对社团学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、教学目标 : 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、开展的活动措施：
1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要
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大宁小学书法比赛活动方案
领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖 时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严 格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结 构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版， 便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2、 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内开展一些形式多样的书法比赛、 如现场写字竞赛、书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会， 使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
3、 组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。
4、 加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学生做作业时书写规范、认真、整洁，真正 做到“提笔就是练字时”。
5、 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应注意：第一，所选字帖的字形应当是正确 规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的 写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和形式 应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于 接受；便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选字帖的书写 风格应是自己喜欢的，并是较高水平的字帖。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖 作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。
五、展示方法：以书法作品形式展出。
六、活动安排：
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大宁小学书法比赛活动方案 时间：周四下午第二节课后活动时间 地点：教室 七、社团活动人员名单：
王彤 贾莹 张硕 张宜钰 李楚楚 张政
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篇六：书法社团活动方案及计划
书法社团活动方案
一、指导思想 : 1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。
2.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性 和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中 如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中， 对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水 平会大有裨益。
3 .加强学生的写字教学任务和工作。
4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现代信息 技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学 有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确 的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质 量的提高。所以，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯 的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写 的正确、端正、整洁；对社团学生既要关注其书写规范和流利程 度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、教学目标 : 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔 姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、 社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以 恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖 国传统文化。
四、开展的活动措施：
1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执 笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖 方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规 律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写 字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使 学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写， 落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法 可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内 容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一 章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写 时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟 的品德。
2、 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果， 在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作 品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻 炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以 培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
3、 组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。
4、 加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学生做 作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
5、 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应注 意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷 书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合 约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等 基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要 有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习 内容，由浅入深易于接受；便于理解和练习；要有独特的科学练 习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选字帖的书写风格应 是自己喜欢的，并是较高水平的字帖。因此，应根据自己的特点 选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手， 才会“心摹手追”。
五、展示方法：以书法作品形式展出。
六、活动安排：
时间：周四下午第二节课后活动时间 地点：教室 七、社团活动人员名单：
王彤 贾莹 张硕 张宜钰 李楚楚 张政
篇七：书法社团活动方案及计划
xx 初级中学“翰墨飘香”
（2014—2015 第一学期） 一、指导思想 书法社团活动旨在培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技 能、丰富学生的课余文化生活。同时，将书法社团活动渗透在教学当中，不仅 能培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平，而且能为 今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
因此，为了更好地开展书法社团活动，现制订活动方案如下：
二、工作目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、掌握基本笔画：
横，竖，撇，捺，横折，点提钩的写法。指导学生写出一笔规范，美观的 字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，激发学生学习书法的兴趣与热情。渗透汉字的美 学原则。学习简单的章法并尝试作品 三、教学措施 1、精选学习内容 首先，选好教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生 明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛。
2、教给正确方法
1/5
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书 写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟 其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是 要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练， 使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3、加强书法训练
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章 法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文 章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心 版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚 心、诚恳、一丝不苟的品德。
四、活动内容
1、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的 使用方法）。
2、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
五、活动要求
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室（二年级教 室）。
3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法 学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
2/5
六、活动想法 为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些 书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖 竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参加校外各类书法竞 赛等。
七、责任分工与明确 负责人：
xx 策划：
xx 考勤：
各科任教师负责 教具筹备：
李文 教学分工：
李文、刘丽（硬笔） 康玉莹（软笔） 成果评比：
李文、康玉莹、刘丽、高段学生代表、低段学生代表 活动材料收集：
刘丽 八、成果展示评比与奖励办法
3/5
书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学 计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一 半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办 作品展示活动。展览形式是在教室墙上悬挂展出或以展板的形式举办全校展 览。
本学期共安排两次书法竞赛，每次比赛均为分段评比，分为高年级组与低 年级组。奖项设立：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
附：
教学活动安排 教学活动安排 周次三四五六 七教学内容 书法兴趣小组报名，举行开团仪式。
讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训 练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
楷书基本偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、 反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到 难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字十、木、人、大、千、土、田 等汉字。
根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固，并于本周举行一次书法小竞 赛，作为前半期的考核。
4/5
书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、等，书写难 度可适当增加。
较难组合笔画、不同字形结构合体字的练习，如礼、信、治、智等。
八九十十一本周开始练习书写楷书毛笔字的基本笔画，即“永”字八法的讲 解与练习。
学写常用的较简单的汉字，如山、川、飞、五、马、不、太等十二 独体字。
从易到难学写一些笔画较多，难度相对较大的合体字，如好、十三 故，清等。
十四训练硬笔、软笔书写几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十五结合几首五言古诗，如《画》、《梅花》，执导学生创作章法。
十六本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集 整理。
十八联合美术兴趣班共同举办书画作品展，做好布置、展览等有关十七 工作。
5/5
篇八：书法社团活动方案及计划
活动 时间
参加 人数
活动 目标
书法社团活动记录
书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:王儒滋 刘永臻
9、10
活动 内容
书法
全体社团人员
缺席人 及原因
无
钢笔书法及其基础知识
一、 检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
活
三、教师宣布纪律及要求
动
四、教师讲解硬笔书法的工具与选贴
过
五、教师示范讲解姿势与执笔
程
学生练习,教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画与结构
七、教师总结,布置作业
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,
小结
取得了良好的教学效果。
书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:王儒滋 刘永臻
活动 时间
参加 人数 活动 目标
书法社团活动记录
9、17
活动 内容
全体社团人员
缺席人 及原因
笔画书写—横的写法
笔画书写— 横的写法
无
(一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
活
三、教授本节所学。
动
1、教师示范书写
过
2、讲解规范、要领及注意事项。
程
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动 小结
活动 时间
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高, 取得了良好的教学效果
书法
9、24
社团活动记录表
指导老师:王儒滋 刘永臻
活动 内容
笔画书写—竖的写法
参加 人数
活动 目标
书法社团活动记录
全体社团人员
缺席人 及原因
无
笔画书写—竖的写法
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
活
三、教授本节所学。
动
1、教师示范书写
过
2、讲解规范、要领及注意事项。
程
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动 小结
活动 时间 参加 人数
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高, 取得了良好的教学效果。
书法 社 团 活 动 记 录 表
10、8
全体社团人员
指导老师:王儒滋 刘永臻
活动 内容
缺席人 及原因
笔画书写—撇的写法
无
活动 目标
书法社团活动记录
笔画书写—撇的写法
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
活
三、教授本节所学。
动
1、教师示范书写
过
2、讲解规范、要领及注意事项。
程
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动 小结
活动 时间 参加 人数 活动 目标
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高, 取得了良好的教学效果。
书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:王儒滋 刘永臻
10、15
活动 内容
笔画书写—捺的写法
全体社团人员
缺席人 及原因
无
笔画书写—捺的写法
书法社团活动记录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
活
3、教师再次示范书写
动
4、学生练习书写,教师巡回指导。
过
四、教师总结,布置作业。
程
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得
活动 小结
了良好的教学效果。
活动 时间
参加 人数
活动 目标
书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:王儒滋 刘永臻
10、22
活动 内容
笔画书写—点的写法
全体社团人员
缺席人 及原因
笔画书写—点的写法
书法社团活动记录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
活
2、讲解规范、要领及注意事项。
动
3、教师再次示范书写
过
4、学生练习书写,教师巡回指导。
程
四、教师总结,布置作业。
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得
活动 小结
了良好的教学效果。
活动 时间
参加 人数
活动 目标
书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:王儒滋 刘永臻
10、29
活动 内容
笔画书写—提的写法
全体社团人员
缺席人 及原因
无
笔画书写—提的写法
书法社团活动记录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
活
3、教师再次示范书写
动
4、学生练习书写,教师巡回指导。
过
四、教师总结,布置作业。
程
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得
活动 小结
了良好的教学效果。
活动 时间
参加 人数
活动 目标
书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:王儒滋 刘永臻
11、5
活动 内容
笔画书写—勾的写法
全体社团人员
缺席人 及原因
无
笔画书写—勾的写法
书法社团活动记录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
活
3、教师再次示范书写
动
4、学生练习书写,教师巡回指导。
过
四、教师总结,布置作业。
程
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得
活动 小结
了良好的教学效果。
活动 时间
参加 人数
活动 目标
书法 社 团 活 动 记 录 表
11、12
全体社团人员
笔画书写—勾的写法
指导老师:王儒滋 刘永臻
活动 内容
笔画书写—勾的法
缺席人 及原因
无
书法社团活动记录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
活
3、教师再次示范书写 动
4、学生练习书写,教师巡回指导。
过
四、教师总结,布置作业。
程
活动 小结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好 的教学效果。
活动 时间
参加 人数
活动 目标
书法 社 团 活 动 记 录 表
11、19
全体社团人员
笔画书写—折的写法
指导老师:王儒滋 刘永臻
活动 内容
缺席人 及原因
笔画书写—折的法
无
书法社团活动记录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
活
2、讲解规范、要领及注意事项。
动
3、教师再次示范书写
过
4、学生练习书写,教师巡回指导。
程
四、教师总结,布置作业。
活动 小结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好 的教学效果。
活动 时间
参加 人数
活动 目标
书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:王儒滋 刘永臻
11、26
活动 内容
笔画书写—弯写法
全体社团人员
缺席人 及原因
无
笔画书写—弯勾的写法
书法社团活动记录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
活
2、讲解规范、要领及注意事项。
动
3、教师再次示范书写
过
4、学生练习书写,教师巡回指导。
程
四、教师总结,布置作业。
活动 小结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好 的教学效果。
