大象版四年级上册科学课本 [四年级下册科学教案-3.2,茁壮成长-大象版]

茁壮成长 学习内容 认识绿色开花植物的六个组成部分，识记桃花的组成部分。

教学目标 1、 认识绿色开花植物的六个组成部分 。

2、 探究植物茎的作用 。

3、 认识桃花花朵的组成部分。

教学重点 识记植物各部分，桃花的各组成部分。

教学难点 识记桃花的各组成部分。

教学方法 观察法，实验法，讨论法，目标任务教学法。

教具准备 绿色植物，月季花，红墨水浸泡过的芹菜段，放大镜，小镊子，小刀，塑料小瓶子 教学过程 复习及教学内容 教师活动 学生活动 一、 复习旧知 师：同学们，上课前，我们来猜个小谜语，大家猜一下，这是什么季节? 三人若是同日见， 百花争艳真好看。

（打一季节） 春天来了，你眼睛里的春天，主打的颜色是什么呢？ 绿色，对，绿色象征着新的生命和新的开始，通过上节课的学习，我们知道了植物的生长是从种子开始的。那么，大家一起回忆一下，植物在生长过程中都需要具备哪些条件呢？ 二、 谈话导入 师：具备了充足的光照、空气，适量的水分、肥料，适宜的温度，土壤下的种子发芽了，在大自然和主人的呵护下，小幼苗健康的成长着。接下来，我们就来学习新课《茁壮成长》，在学习新知识 谜语导入，提出问题，复习旧知 （1）引导学生回答，一步步接近本节课所学内容。

之前，我们先来认识下本节课的学习目标。长大后的小幼苗变成了完整的植株，那么，大家猜想想下，此时的它是由哪几部分组成的呢？ 大家认真观察各小组的植物，说说你的发现。

每组的植物不同，组成部分也大同小异。下面，观察这幅完整的黄瓜植株图片，想一想，它是由哪几部分组成？分组讨论，小组4号学生准备抢答。

生：根、茎、叶、花、果实、种子。

出示学习目标。

出示完整的黄瓜植株图片。

巡视指导 学生观看学习目标 A观察各小组的植物，举手回答问题。

B认真观察没有标明各组成部分的黄瓜植株图片，小组讨论，小组的4号学生准备抢答。

快速记忆植物六个组成部分。

师：现在我们已经认识了植物各组成部分，那么，大家猜想一下，植物生长所需要的各种营养物质和水分是通过什么运输到植物的各组成部分的？ 师：下面，我们做一个小观察，通过这个观察，我们一起来验证下大家的猜想是否正确，实验材料老师已经帮大家准备好，我们分组进行观察，小组成员注意，在使用小刀的时候一定要注意安全。用放大镜观察被墨水浸泡过的芹菜段，你有什么发现呢？观察完以后的芹菜段放进事先准备好的塑料瓶内。

生：被墨水浸泡过的芹菜段和原来的颜色不一样，说明，植物的茎可以运输水分和养料。

师：对，植物的茎可以运输水分和养料。下面，大家认真把笔记备注在课本上。完成以后，1分钟时间快速记忆植物茎的作用，同桌互背。

（1） 提出问题。

（2） 发放实验材料并口头提示实验过程中需要注意的安全问题。

（3） 教师总结并板书：植物的茎具有输送水分和养分的作 （4） 带着问题，自己动手操作，并认真观察芹菜段，小组讨论，交流组内各成员的猜想，举手回答问题，提问若干小组，回答最为完整的小组星星奖励。

（5） 认真做笔记，1分钟快速记忆植物茎的作用。

提出问题，合作交流 教学内容 教师活动 学生活动 师：同学们，下面我们来欣赏几幅花朵的图片，你能猜出它们的名字吗？这段时间学校花圃里的花，盛开了，甚是好看，花朵虽美，可如果你仔细观察，你会发现花朵的形态是有很大差别的。那么，花朵的组成部分有哪些呢？今天，我们以桃花为例，来认识下桃花花朵的组成部分。（由桃花花期已经结束，老师选用了和桃花花朵结构一样的观赏月季花作为实验材料） 下面，小组合作，利老师用发给大家的工具，认真解剖观赏樱花各部 （1） 多媒体出示图片。

（2） 发放花朵及解剖材料，口述观察实验过程中需要注意的问题。

（3） 欣赏花朵图片 （4）小组合作，观察花朵，在老师的带领下解剖花朵。