河南省联盟2019届高三尖子生第七次调研考试语文试卷（无答案） 2018～2019尖子生语文

河南省名校联盟2019届高三尖子生第七次调研考试 语 文 卷 注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。

2．全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

构建人类命运共同体已经得到了国际社会的认同，而人类命运共同体的构建需要各种人类文明的共同滋养。其中，敦煌文化是构建人类命运共同体的重要文化资源。

敦煌文化是中国传统文化不可分割的重要组成部分和特殊表达形态。由于丝绸之路的开通与繁荣，敦煌在一千年左右的古丝绸之路文明史上成为多种文明形态接触、交流的大都会，这一特殊的历史环境形成了敦煌文化特殊的表达形态。敦煌文化更多的是在与其他文明形态交流、交融过程中形成的特殊的地域文化。先秦文化、齐鲁文化等文化类型相比较而言较为封闭，而敦煌文化是直接在开放的前沿和佛教文化、基督教文化以及波斯文化直接打交道的过程中形成的，它不仅具有地域性，而且具有世界性，是一种更具国际比较意义的中国传统文化。同时，敦煌文化骨子里还是流淌着中华文化的血脉，承载着中华文明的基因，在中华民族传统文化中占据着重要而独特的地位。不少学者把敦煌文化排除在中国传统文化之外，这是没有什么道理的。敦煌文化不仅是中国传统文化的杰出代表，更是具有世界意义的人类文明多元融合的东方典范。

敦煌文化特殊的形成方式使敦煌文化具有“通而不统”的特点。敦煌文化既有多种文化形态的汇通融合，又保持了各种文化类型自身的独立性，兼容了不同文化形态各自的合理性。

“通而不统”是“和而不同”的中华传统文化精神的特殊表达。“和而不同”意味着承认存在差异和矛盾，追求多样性的统一，反对无差别的同一。“和而不同”提倡多元文化在相互交流和相互融合中取长补短、共同繁荣。它不仅是理解中国古代学术派别的基本精神和原则，也是理解不同地域、不同民族、不同国家之间文化关系的基本精神。在“和而不同”的前提下，敦煌文化体现了不同文明之间“通而不统”的精神，更深刻、更广泛地体现了中华文明的博大胸怀。正是由于有这样的精神作为哲学底蕴，才造就了敦煌文化，并使敦煌文化成为构建人类命运共同体的重要文化资源。

中国提出了人类命运共同体的价值主张，希望为解决人类问题提供中国智慧，但是中国绝不希望用中国这一套把世界统一起来，同时也不相信任何人、任何国家、任何文明有这样的能力将有上万年文明史、近70亿人的世界统一起来。人类命运共同体强调和承认世界的多样性、差异性，世界需要的就是“通而不统”的文化精神。

中国文化能够成为世界文明中唯一没有断裂的文明，其延续不断的“基因密码”就是“和而不同”“通而不统”的精神。随着人类历史的发展和中华文明的复兴，这一“基因密码”必将为人类命运共同体的构建提供文化支撑。

（摘编自范鹏《“通而不统”的敦煌精神是构建人类命运共同体重要的思想文化资源》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．敦煌文化具有“通而不统”的精神，这使其成为构建人类命运共同体的重要文化资 源。

B．敦煌曾是多种文明形态的交汇之所，这种历史环境形成了敦煌文化特殊的表达形态。

C．“通而不统”在“和而不同”的基础上形成，两者都是中华文明延续至今的关键因素。

D．构建人类命运共同体是要用中国智慧解决人类问题，但并不能以此统一世界各种文 明。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章在构建人类命运共同体的背景下阐述敦煌文化，突出了敦煌文化的现实意义。

B．文章通过和先秦文化、齐鲁文化的比较，论证了敦煌文化具有地域性、世界性的特 点。

C．文章从敦煌文化特点的形成、敦煌文化的传承渊源等多方面为读者介绍了敦煌文化。

D．文章阐述了“通而不统”与“和而不同”的密切关系，又运用对比区分了两者的不 同。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A．构建人类命运共同体已成国际社会的共识，他们意识到世界文明需要敦煌文化的滋 养。

B．有世界性特点的敦煌文化是中国文化的组成部分，认为它不属于中国文化是错误的。

C．如果敦煌文化不具有“通而不统”的特点，那么它就会被外来文明如佛教文化异化。

D．相比较于其他中华文化如齐鲁文化，敦煌文化的独立性、兼容性无疑是首屈一指的。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：我国具备科学素质的公众比例达到了8．47％，比2015年调查的6．20％提高了2．27个百分点。根据《“十三五”国家科技创新规划》，我国科技创新的发展目标之一是“到2020年，我国公民具备科学素质的比例超过10％”，达到或超过这一目标也是创新型国家科技人力资源所具备的重要特点之一。

公众科学素质水平呈现出与地区经济社会发展程度相匹配的特征，有10个省市超过全国平均水平。其中上海、北京的公众科学素质水平位列前两名，均超过了20％，进入了科学素质高水平发展阶段。从区域看，京津冀、长三角和珠三角的公众科学素质水平在全国处于领先地位。

“与2015年相比，我国城乡之间的科学素质差距正在减少。”专家说。根据调查，我国农村居民的科学素质提升速度更快。我国城镇居民具备科学素质的比例达到了11．55％，比2015年提高了1．83个百分点；
而农村居民具备科学素质的比例为4．93％，比2015年提高了2．5个百分点，增幅高于城镇居民。

不过与2015年相比，本次调查显示，高中、大学专科、大学本科及以上文化程度的公众具备科学素质比例均有所下降，在历次调查中首次出现受教育程度较高人群具备科学素质的比例下降的状况。专家表示，这表明我国高学历人群的科学素质已进入缓慢提升阶段。

公众获取科技信息的渠道更加广泛，具体情况如下图：
（摘编自喻思南《中国人科学素质更高了》，《人民日报》2018年9月19日） 材料二：9月15日，2018年全国科普日拉开帷幕。这项自2004年以来已连续14年成功举办的全国性科普日活动，已累计举办科普活动7万多次，参与公众超过13亿人次，已成为目前世界上参与人数最多、参与范围最广的科普活动。

当朋友圈不再大量转发那些所谓的养生文章，当诸多伪科学谣言在传播过程中被各个击破，当人们开始愿意相信科学、使用科学……这些生活中的细微变化体现了科普工作的卓有成效。可以预见，当科学知识不断渗入民众生活的点点滴滴，由科技改变生活的幸福感将会大大提升。

在中国国内科普事业不断发展的同时，作为负责任的大国，中国也积极履行在国际社会上的责任和义务。今年的全国科普日活动期间，还召开了主题为“科学素质与人类命运共同体”的首届世界公众科学素质促进大会。这次大会就是要搭建平台，让全世界的人们共同关注科学素养。

众所周知，世界各国科技发展差异巨大，各国民众对科技的认知程度也是不尽相同的。当中国构建起这么一个平台，让各国代表畅谈科技，让涉及健康素养、疾病防控、气候变化、太空探索、人类未来、人工智能等多项内容的科普知识传递到世界各地，其助益是显而易见的。

（摘编自《普及科学知识 增强全球民众科学素养》，《光明日报》2018年9月19日） 材料三：与发达国家相比，我国公众的科学素养显著落后；
与发展中国家相比，也并没有占据明显的优势。

我国对科学教育的重视程度不可谓不高。新中国成立伊始，“普及科学和技术知识”就写入宪法，2002年《中华人民共和国科学技术普及法》颁布，我国成为世界上唯一一个科普立法的国家。

为何学了这么多年数理化，却仍然谈不上具备科学素养呢? 科学教育被严重异化，强制知识灌输以及功利化倾向正是如今的现实写照。日复一日低水平的重复刷题，磨灭了孩子对科学的兴趣。孩子对事物的好奇心、想象力与创造力，就这样灰飞烟灭，取而代之的是不经质疑的承认、接受与遵守。笔者体验过由国内多位青年科学家参与打造的“科学队长”小学科学课的活动。由这些青年科学家领着一群孩子，从生活中最常见的现象出发，去探究深层次的原因和科学原理，完整体现了科学教育所需要体现的链条。整个过程充满了好奇与乐趣，孩子们非常开心。

（摘编自杨仑《科学素养高不高，科学教育是关键》，《科技日报》2018年5月14日） 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．根据具备科学素质的公众比例的提高速度，“到2020年，我国公民具备科学素质的 比例超过10％”的目标有望实现。

B．和2015年相比，我国受教育程度较高人群所具备的科学素质反而比不上受教育程度 较低的人群。这一现象令人深思。

C．召开首届世界公众科学素质促进大会，彰显了负责任大国的担当精神，为全世界的 人们共同关注科学素养搭建了平台。

D．我国是世界上科普立法的唯一国家，这足以体现我国对科学教育的重视程度；
但提 升我国公众的科学素养仍任重道远。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．经济水平越高，公民科学素质水平往往越高，京津冀、长三角和珠三角的公众科学 素质水平在全国处于领先地位和当地的经济水平紧密相关。

B．在科技信息来源方面，电视和互联网已经成为公众获取科技信息的主要渠道，亲友 同事位居其次，此外还有广播、报纸、图书、期刊杂志等。

C．我国举办的全国性科普日活动是目前世界上参与人数最多、参与范围最广的科普活 动，它也曾经为与会各国代表宣传科技知识搭建了一个平台。

D．我国近年来具备科学素质的公众比例呈上升趋势，农村居民具备科学素质的比例的 上升速度更令人惊喜，但和世界上其他国家相比依然差距甚大。

6．三则材料的话题都是我国公民的科学素养，请分别概括三则材料的主要内容。（6分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7～9题。

棋逢对手 符浩勇 左宗棠喜好对弈，平日闲暇必找人对弈一番，其棋风泼辣细密，行棋大胆果断，与同僚中人对弈胜多负少，对自己的棋艺颇为自负。年过六旬高龄，仍被朝廷任命为钦差大臣，督办新疆军务。

1874年5月，他出征新疆途经兰州城，适逢天泻暴雨，路途险恶，只得暂时扎营。帐中劳顿之余，左宗棠闲来技痒，乃命亲信去城里物色棋坛好手，以礼相邀到大营对弈遣兴。

只稍片刻，便有帐下亲信回营禀报：兰州城北有一名头发花白老翁，自命不凡，高悬一条写着“天下第一棋手”长幌，并在一家客栈摆下阵势，恭候弈客。左宗棠在慵倦中听罢，精神为之一振，威严的眼眸闪动光芒，不顾左右劝阻，微服直赴客栈而去。

进了客栈旅馆，左宗棠施礼完毕，但见白发老翁精神矍铄。刚一落座，他匆匆执红先行，起手就架起当头炮，老翁跟入飞马迎阵，开启了首局之战。

两人对弈十余回合，左宗棠抓住白发老翁险走恶手之机，全线压赴，攻势如潮，白发老翁左支右绌，见大势已去，垂手败阵。

第二局，左宗棠依然主动进攻，炮轰马踏，双车左右策应，红兵步步为营，白发老翁周旋招架，往来五十余回合，无奈再败。

第三局，局势僵持，一度不下。左宗棠调集主力于右，弃卒入势，以破竹之势劈开战局，继而前仆后继，造势一气呵成，直捣黄龙。左宗棠笑评：“高手谋势不谋子。高屋建瓴，登泰山而小天下，方不愧男儿本色。” 末了，左宗棠指着门外长幌说：“棋艺不过如此，你摘下它吧。”白发老翁双手作揖说：“久仰将军大名，今日得见，备感荣幸。将军花甲之年犹率军出征，收复国土，心志可昭日月。三局对弈完胜，足见将军用兵神妙。老某自愧不如，不敢狂妄! 恭祝挥师入疆，凯旋而归。” 左宗棠待见白发老翁依言摘下长幌，遂带亲信回营，当夜拔帐出征。

转眼，半年过去。左宗棠出征大获全胜，收服新疆。凯旋回京，又经兰州城停顿，正待差人去恭请白发老翁，却听帐下亲信又报：原先对弈三局皆输的白发老翁仍在客栈高悬“天下第一棋手”长幌，摆出不可一世阵势，坐待弈客。左宗棠听罢极为不快，白发老翁怎可出尔反尔? 于是命亲信请来老翁，双方再度布阵交战。

首一局，白发老翁躬礼执黑后行，却见守得滴水不漏，使左宗棠无从下手；
继而也攻得中规中矩，丝毫不露破绽，始终主动，凭借多卒优势进入残局，左宗棠见大势已去，遂推盘认输，以求再战。

第二局，左宗棠挥军猛攻，白发老翁却柔中克刚化解劣势；
左宗棠猛攻之际忽视后方空档，又被白发老翁抓住战机，奇袭踏平大营。

第三局，左宗棠飞相取稳，守反戈之势，白发老翁则架中炮，巧取攻势；
双方在平稳对弈中进入酣局。不料，左宗棠取胜心切中了白发老翁诱敌之计。于是棋盘上战火四起，双方兵来将往，二十余回合后，白发老翁损失惨重，而左宗棠则伤亡殆尽，最后大营无兵可守，被白发老翁伺机攻克。

左宗棠连失三局，疑惑不解，却见白发老翁童颜鹤发，气势压人，问：“时隔六月，棋艺飞跃神速! 真乃奇迹?!”白发老翁从容不迫，说：“前番将军初到边地，故连负三局，乃敬将军为人，且为将军出师造势，平添锐气! 此次小胜，无非为左公奉献棋艺而已。棋乃娱乐之雕虫小技，虽胜何足道哉。将军长于下大棋，半年下来收复新疆失地，将军光照日月，岂不是下完了光照青史的好棋呀!” 左宗棠听罢，脸带愧色，感叹不已，说：“棋逢对手呀，你不止长于下棋，谋略过人，连老夫的国家大事，也成你眼里的一局棋了。”顿悟棋中哲理，揖手拱谢，不由仰天长叹：此乃天下第一棋手! （有删改） 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．本文善于运用对比的手法来刻画人物形象。左宗棠对白发老翁前后态度的变化，白 发老翁的先输后赢，都鲜明地表现了人物的性格特征。

B．文中较为详细地描写了前后各三局棋的对弈过程，写得惊心动魄，活灵活现，体现 了作者精准的观察力和高超的文字表达功力。

C．左宗棠对白发老翁最初心生好奇而挑战，既而浅露自负，再则略表鄙弃，继又惊其 连胜三局，最后由衷地佩服，可谓一波三折。

D．小说通过左宗棠与白发老翁的两次对弈的过程的对比，两次对弈结局的对比，表现 了强中更有强中手，不能一味自命不凡的主题。

8．“天下第一棋手”六个字出现了三次，每一次出现对表现主人公的性格特征有什么不同的作用?试作分析；
（6分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9．有人说，白发老翁城府极深，不愧为人情练达之士。试结合白发老翁在小说中的行为和性格，对此作出分析和评价。（6分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。

袁湛，字士深，陈郡阳夏人也。祖耽，晋历阳太守。父质，琅邪内史，并知名。湛少为从外祖谢安所知，以其兄子玄之女妻之。初为卫军行参军，员外散骑，通直正员郎，中军功曹，桓玄太尉参军事。入为中书黄门侍郎，出补桓修抚军长史。义旗建，高祖以为镇军谘议参军。明年，转尚书吏部郎，司徒左长史，侍中。以从征功，封晋宁县五等男。出为高祖太尉长史，迁左民尚书，徙掌吏部。出为吴兴太守，秩中二千石，莅政和理，为吏民所称。入补中书令，又出为吴国内史，秩中二千石。义熙十二年，转尚书右仆射、本州大中正。时高祖北伐，湛兼太尉，与兼司空、散骑常侍、尚书范泰奉九命礼物，拜授高祖，高祖冲让。湛等随军至洛阳，住柏谷坞。泰议受使未毕，不拜晋帝陵，湛独至五陵致敬，时人美之。初，陈郡谢重，王胡之外孙，于诸舅礼敬多阙。重子绚，湛之甥也，尝于公座陵湛，湛正色谓曰：“汝便是两世无《渭阳》①之情。”绚有愧色。十四年卒官时年四十追赠左光禄大夫加散骑常侍太祖即位以后父追赠侍中左光禄大夫开府仪同三司谥曰敬公。世祖大明三年，幸籍田，行经湛墓。下诏曰：“故侍中、左光禄大夫、开府仪同三司晋宁敬公，外氏尊戚，素风简正，岁纪稍积，坟茔浸远。朕近巡览千亩，遥瞻松隧，缅惟徽尘，感慕增结。可遣使祭，少申永怀。”又增守墓五户。

（选自《宋书·卷五十二，列传第十二》） [注]①《渭阳》，全称为《国风·秦风·渭阳》，诗歌描写外甥为舅父送行，赠送礼物表达自己的情意。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．十四年／卒宫／时年四十／追赠左光禄大夫加散骑／常侍太祖／即位／以后父／追 赠侍中／左光禄大夫／开府仪同三司／ B．十四年／卒官／时年四十／追赠左光禄大夫／加散骑常侍／太祖即位以后／父追赠 侍中／左光禄大夫／开府仪同三司／ C．十四年／卒官／时年四十／追赠左光禄大夫／加散骑常侍／太祖即位／以后父／追 赠侍中／左光禄大夫／开府仪同三司／ D．十四年／卒官时／年四十／追赠左光禄大夫加散骑常侍／太祖即位／以后父／追赠 侍中／左光禄大夫／开府仪同三司／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．迁，在古代指调动官职，一般是升官，如文中“迁左民尚书”；
也指贬谪、放逐，如 “迁客骚人”。

B．吏部，掌管文官的任免、考选、调动等事务，是古代官署“六部”之一，长官称吏 部尚书，其副职为郎中。

C．谥，给予谥号，是古代帝王、大臣等死后据其生平事迹评定的称号，“敬公”表示对 袁湛的褒扬。

D．世祖，中国皇帝的庙号之一。一般作为断代史开创者，或该王朝承上启下的有为君 主的特定庙号。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．袁湛出身官宦，是名人之后。袁湛是陈郡阳夏人，他的祖父袁耽晋时任历阳太守， 父亲袁质任琅邪内史，都很有名。

B．袁湛处事得当，被时人称颂。袁湛随同高祖北伐到了洛阳，虽尚未完成使命也单独 到五帝陵表示敬意，人们称赞他这种行为。

C．袁湛看重礼仪，批评失礼谢绚。谢重对其舅父不够礼敬，谢绚在官府座席上欺凌袁 湛，袁湛批评谢家父子两代都没有甥舅之情。

D．袁湛简朴纯正，赢得世祖祭奠。世祖出行看到袁湛坟茔渐渐荒芜，便下令派专人前 往祭奠，减少纯粹的缅怀，并增加守墓人。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）湛少为从外祖谢安所知，以其兄子玄之女妻之。（5分） 译文：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）外氏尊戚，素风简正，岁纪稍积，坟茔浸远。（5分） 译文：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成14～15题。

塞下曲 卢纶 鹫翎金仆姑①，燕尾绣蝥弧②。

独立扬新令，千营共一呼。

赵将军歌 岑参 九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。

将军纵博场场胜，赌得单于貂鼠袍。

[注]①金仆姑：箭名。②绣蝥弧：一种军中用作指挥的旗帜。

14．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．卢诗后两句的“独立”与“千营”形成对比，突出了将军的形象和军纪的严明。

B．卢诗为五言绝句，前两句对仗工整，后两句则改为散句，一敛一放，相映有致。

C．岑诗中“纵博”是作者对赵将军的委婉批评，放纵赌博，竟然想赢单于貂鼠袍。

D．卢诗直接描写将军发令时的豪壮情景，岑诗则让人想象将军胜利归来时的情形。

15．卢诗和岑诗的前两句分别如何表现的将军形象?请结合诗句，简要分析。（6分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜牧在《阿房宫赋》中的“______________________，______________________”两句，运用对比的手法，强烈地批判了秦朝统治者极力掠夺而又极度奢靡浪费的丑恶行径。

（2）宋濂在《送东阳马生序》中回忆自己从师时，行走山谷中，因天气恶劣而使“______________________”；
李白在《蜀道难》中描述人行走在蜀山之巅时，面对感觉可以触摸到的星星时，不禁“______________________”。

（3）庄子在《逍遥游》中赞美宋荣子能“辩乎荣辱之境”，这与范仲淹《岳阳楼记》中的“______________________，______________________”有异曲同工之妙。

三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。

科学思想的作用是惊人的。十七、十八世纪，科学思想的飞跃式发展引发了第一次工业革命，蒸汽机、火车等相继出现，带动了社会体系的___________，西方步入了一个全新的时代。十九世纪，法拉第电磁感应定律等科学规律陆续被发现，新发明___________，人类进入了“电气时代”，这一时期技术突飞猛进，（ ），美国、德国在第二次工业革命中成为新兴的超级大国。大约二十世纪四五十年代开始，人类进入了第三次工业革命，这次工业革命的重大推动力量源自相对论、量子力学等重大科学理论的推动。科学在推动生产力发展中的作用越来越重要，对人类文明的影响也愈加深远。

然而，在科学理论的系统研究方面，我国古代并不占先机。（ ），我们必须认识到，这些发明涉及“科学思想”层面的几乎没有。中国之相对落后正发生在西方科学革命的时代，虽然这其中还有文化、社会制度等因素的影响，但科学思想不彰无疑是近代中国落后于世界主要发达国家的重要因素。

如今，我国在以高铁、高速公路、大型桥梁、通信设备为标志的基础设施领域迅猛发展，技术水平在世界上已___________。但是如果没有科学思想的深入研究和支撑，这一切很可能只是___________。对此，我们应有清醒的认识，在科技复兴的道路上我们仍任重道远。

17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A．推陈出新 层出不穷 出类拔萃 过眼云烟 B．革故鼎新 风起云涌 出类拔萃 昙花一现 C．推陈出新 风起云涌 名列前茅 过眼云烟 D．革故鼎新 层出不穷 名列前茅 昙花一现 18．下列在文中两个括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A．并被迅速应用于工业生产 虽然我国“四大发明”闻名于世，但这些发明仅限于“实用技术”层面 B．并被迅速应用于工业生产 我国古代“四大发明”不但举世闻名，而且都是扎实的“实用技术” C．并在工业生产上迅速应用了这些技术 虽然我国“四大发明”闻名于世，但这些发明仅限于“实用技术”层面 D．并迅速在工业生产上应用 我国古代“四大发明”不但举世闻名，而且都是扎实的“实用技术” 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．大约二十世纪四五十年代开始，人类进入了第三次工业革命，这次工业革命的重大 推动力量源自相对论、量子力学等重大科学理论。

B．二十世纪四五十年代开始，人类进入了第三次工业革命阶段，这次工业革命的重大 推动力量源自相对论、量子力学等重大科学理论。

C．二十世纪四五十年代开始，人类进入了第三次工业革命，这次工业革命的重大推动 力量源自相对论、量子力学等重大科学理论的推动。

D．二十世纪四五十年代开始，人类进入了第三次工业革命，这次工业革命的重大推动 力量是相对论、量子力学等重大科学理论的推动。

20．下面是某校学生会给各班下发的读书会通知的片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。（5分） 学校将于11月30日下午4点在图书馆举办“走近《论语》”读书交流会，到时候有在《论语》研究方面享有盛誉的杨廷清教授要来指导，并敬赠他最新的《论语》研究著作，请各班推荐两名发言的同学，并告诉他们千万按时到会。

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 21．下面是某学科利用网络进行研究性学习的流程图，请把下图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。（6分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2018年8月，教育部印发了一则通知，表示高校要狠抓教育质量和毕业关口，确保毕业生能够获得真本领，逐步形成严进严出的学风和制度。

2018年10月，深圳大学给部分专业的学生家长寄了学生成绩单，含有所有学期的成绩单、绩点换算说明、《致家长一封信》以及辅导员班主任的联系方式。

2018年10月11日，华中科技大学18名学生，因学分不达标从本科转为专科。

哈佛大学教育研究生院的研究报告显示，所有四年制美国大学，学生能在6年内毕业的比例只有60％，公立大学是57％，私立的非营利大学好一些，有66％，私立营利大学只有32％。

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