[四年级下册数学教案-7.1,小数的加减法,︳西师大版,(3)]四年级下册小数的加减法教案

小数加减法教学设计 忠县拔山镇中心小学校 教师：杜恩祥 教学目标：
1、能结合具体情境分析解决问题，能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义；

2、理解小数加减法的计算原理，总结出小数进位加法、退位减法的计算方法；

3、培养学生良好的计算习惯，提高计算能力和应用数学知识解决生活中实际问题的能力。

教学重点和难点：
1、理解小数加减法的算理，掌握其计算法则是教学重点；

2、位数不同的小数加减法计算是学习的难点。

教学准备 多媒体课件 教学过程 复习旧知，引入新课 1、举行挑战赛 列竖式计算（每一小组做一个题目）说说你是怎么计算的？ 256+300＝ 66+720＝ 3.6+0.3＝ 300－256＝ 7.8－6.6＝ 364－36＝ 8.5+42＝ 73+13＝ 2.5+7.2＝ 让学生回忆以前学过的小数加减法的计算方法。

2、下面各数不改变大小，变成三位小数， 根据小数的基本性质。

8.9，0.4 ，2 ， 13.4，60，12.5，14.5，15，4.52，80.1 引出课题：当进行多位小数加法运算时，相同数位上的数相加满十该怎么办？当进行多位小数减法运算时，某小数位上的数不够减又该怎么办？ （板书课题：多位小数的加法和减法） 自主学习，获取新知 多媒体课件展示教科书第106页例1的情境图。

教师：同学们仔细观察这幅图，说说从这幅图中获得了哪些信息？你能提出哪些问题？准备怎样解决提出的问题？（学生观察情境图，先独立思考，再与同桌讨论，在此基础上全班交流。） 学生可能提出：问题一：李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？问题二：李伯伯家付天然气费比水费多多少元？ 根据提出的问题自主学习并给予温馨提示：
1、根据刚才提出的数学问题，列式先估算再用竖式计算。

2、在竖式计算过程中，你是怎么做的，请写下来。

3、你觉得在计算过程中，最重要的步骤是什么？ 小组合作交流 重要提示：
1、交流你是如何先估算，再列竖式计算的？ 2、在竖式计算过程中，你是怎么对位的？ 3、小组共同认为在计算过程中，最重要的步骤是什么？ 展示汇报，教师解疑 问题一：李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？就需要把他家这个月所交的两项费用合并起来：即24.83＋51.6 教师：同学们也尝试估算这道题，说说自己估算的方法。

（学生回答、交流。） 根据讨论结果，教师板书：
24.83＋51.6 ﹦76.43 （元） 24.83 想：水费约25元，天然气费约50元，一共约75元 ＋51.6 76.43 答：李伯伯家应付水费和天然气费共76.43元。

用竖式计算小数加法时，要把两个加数的小数点对齐，然后把 相同数位上的数分别相加，满十向前一位进“1”。

问题二：李伯伯家付天然气费比水费多多少元？就需要把他家这个月交的天然气费减去水费得到的结果就是多的钱：即51.6－24.83 教师：同学们也尝试估算这道题，说说自己估算的方法。

（学生回答、交流。） 根据讨论结果，教师板书：
51.6－24.83＝26.77（元） 51.6 想：天然气费约50元，水费约25元，约多25元 － 24.83 26.77 答：李伯伯家付天然气费比水费多26.77元。

用竖式计算小数减法时，要把被减数和减数的小数点对齐，然后把相同数位上的数分别相减，不够向前一位借“1” 。

议一议:计算小数的加减法时,要注意些什么?（1.5分钟） 1. 相同数位要对齐，从低位算起。

2. 进行加法计算时，要注意“满十进一”；
进行减法计算时，要注意遇到某数位不够减时，要向前一位借“1”。

3. 注意在进行竖式计算时，得数要对齐横线上的小数点，点上小数点。

提升拓展（小组合作做游戏） 准备：每人做2个纸团，每个纸团里写1个比10小的一位或两位小数。

玩法（1）每个人拿出一个纸团放在一起。

（2）每人每次从中摸出1 个纸团，摸出的纸团与自己手中的这个比较，如果摸出的数大就算这两个数的差，如果摸出数小就算这两个数的和。并各自把得数记录在纸上。

（3）每人摸2次，并把算得的两个结果加起来，总数大的获胜。

教师巡视并给予适当指点。

检查反馈 1、通过夺红旗的方式完成以下题目: 0.38+0.9= 0.9-0.14= 85.3-24.84= 15.45+9.6= 25.35-18.5= 26.5-6.85= 3-0.06= 9-0.07= 20-14.57= 学生做题教师巡视。

2、口算 4.4－ 1.1= 9.1+ 2.01= 5.93－ 3.0= 0.03+ 3.7= 1.52+ 1.52= 6.15－ 6.15= 1.5+ 1.5= 0.88+ 4.12= 9.8－ 8.9= 3、判断 4、 能帮我算算找零金额是多少吗？ 课堂总结 1、通过本节课的学习,你有什么收获? 2、统计小组或个人获得“星”的情况。

附：板书设计 多位数小数加减法 1：李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？ 24.83＋51.6 ﹦76.43 （元） 24.83 ＋51.6 76.43 答：李伯伯家应付水费和天然气费共76.43元。

2：李伯伯家付天然气费比水费多多少元？ 51.6－24.83＝26.77（元） 51.6 － 24.83 26.77 答：李伯伯家付天然气费比水费多26.77元。