二年级下册美术画大树_二年级下册美术教案-第6课,花儿朵朵（一）丨苏少版

花儿朵朵 教学目标：了解花朵的基本知识和结构特征，通过观察与比较形成对花朵的总体认识，培养学生的自主学习习惯与能力培养学生的观察能力与分析能力；

激发学生对自然的赞赏与热爱、对植物生命的崇敬，用绘画的表现形式讴歌自然、表达自己的情感。

教学重点：使学生对花的世界识得初步的了解，感受花儿对人类的意义与作用，并引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。

教学难点：通过对花的结构与形态的了解，在掌握了正面形态花儿的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力。

一、 谜语导入 同学们，老师准备了个小谜语，来猜一猜吧。

大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。

朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。

（向日葵） 一伙小娃娃， 都在墙头爬。

见人哈哈笑， 小嘴像喇叭。（喇叭花） 每一种花都有自己的特点，可以说一花一世界，一朵一芬芳，小朋友们想不想欣赏更多的花朵呢？（图片展示）这节课就让我们一起走进花的世界，学习《花儿朵朵》一课。

二、 发展阶段 花是大地母亲的衣裳,装饰着自然更装饰着我们的生活，有了花，这世界才更加斑斓美好。

1、花朵的应用 同学们，生活中大家一定见过许多的花朵，请你们说一说你认识的花？（名字、形状、色彩），它们都生长在哪里呢？生:田野中，公园、花坛里。

师：刚才同学们说了大自然中，生长在土地中的的花朵，想一想除了长在地里的花朵，生活中还有哪些地方可以见到花朵呢？（花朵在生活中装饰性的应用）生：衣服，窗帘，杯子。。在这里花朵体现它的装饰性，那么在生活中在不同的场景中花朵还有不同的含义，新入伍的解放军叔叔胸前佩戴的大红花（荣誉）母亲节送给妈妈的花束（对母亲的爱）课堂中老师奖励的小红花（老师的肯定和表演）革命烈士碑前的鲜花（对烈士的缅怀和纪念） 花朵真是无处不在，今天我们就来学习怎么画花朵，在画花朵之前我们一起来回顾一下花朵的小知识。

2、花的结构 花萼，位于花冠外面的绿色被片，它在花朵尚未开放时，起着保护花蕾的作用。

花蕾，即将开放的花，俗称花骨朵。

花瓣 ——花蕊，分雌蕊与雄蕊，雌蕊位于花心中央，雄蕊位于雌蕊四周。不同的花，花蕊各不相同，千变万化。（结合图片欣赏各种花蕊） 2、花的形状 刚才同学们说过了自己认识的花朵，花朵有着不同的名字，还有着不同的形状，提问：同学们能形容一下花朵的形状吗？ （看一看、说一说） 生：圆形、三角形、球形，喇叭、金鱼。

（比一比、画一画） 花朵有这么朵的形状，我们现在来做一个小游戏比比赛，请几位同学上台看哪位同学快速的画出图片中的花朵。

1、2位同学画自己熟悉的花 2、2位同学画给出的图片 总结：同学们在画花朵的时候都运用了什么方法来组成图形？ 老师也画了一朵花，同学们看一看，和同学们刚才画的花朵有什么相同点？ 生：运用了点线面的方法，还有夸张的方法。

对，点线面是一切绘画造型的基础，构成图画，而夸张和变形使画面变的生动而丰富。

在绘画的构图当中，我们还可以运动添加法。花朵中有一层花瓣的组成，也有重叠多层的花瓣，我们可以运用重复与添加，也达到一种画面饱满的艺术效果。

3、花的色彩 大自然、真奇妙，赋予了花朵奇特的形状，可是，花朵让人们这么喜爱，仅仅是因为有奇特的形状吗？我们在生活中经常用什么词语来形容花朵呢？（生：五颜六色、五彩缤纷、姹紫嫣红）同学们说的可真是好。花朵一个重要的特征就是它有着鲜艳的色彩。再回到老师准备的这个花朵，如果给它穿上漂亮的花衣裳，会有怎样奇特的色彩呢？（展示相同的图画，无色与彩色的对比）请一位同学来说一说。两幅画有什么不同感觉？ 看完了老师的画，我们来看看其它小朋友的花的花朵。请同学们思考一下花朵让你有什么感受？ 生：色彩鲜艳，采用了组合的方式，大小、色彩对比，构图饱满。

在来欣赏一下小朋友笔下的花朵。学生感受：色彩、构图。

三、 小组讨论 今天我们学习了这么多花朵的知识，同学们分小组来讨论一下，你想画什么？打算怎么画？运用什么样的色彩搭配？ 四、课堂作业 教师巡视指导 作业要求：1、选用喜欢的绘画工具，再现花卉的自然美，创造性地表现花儿的不同形态、色彩。2运用点、线、面，大胆创作、夸张设计出独特的花朵。

五、作业展评 1. 学生自评、互评2. 教师点评 六、小结 同学们，这节课我们一起走进了花朵的世界。感受了花的魅力，而且还亲自画出了一朵朵美丽的花。让我们沉浸在花朵的海洋里。生活中看见这么美丽的花朵，老师忍不住想摘下来，可以吗？（不可以）为什么呢？它这么好看，我很喜欢，想摘回家，是的，同学们回答的很对，我们不仅不能自己随意去摘花，还要劝阻别人的这种不文明的行为，让我们的生活、让我们的城市更加美丽。今天我们学习了怎么画花，还有别的方法展现花的美丽吗？可以通过剪贴、拼接、撕纸、泥塑的方式展现花朵独特的美。课后请同学们选取一种方法，试着表现。