如何实施美育【**镇中心小学实施美育教育,振兴体艺计划实施方案】

2021-10-31 17:41:12 | 浏览次数:

实施美育教育,振兴体艺计划方案 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“坚持全面发展,全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求,全面实施素质教育,组织全体学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动,提高运动能力和艺术素养,促进学生健康成长和全面发展。根据《教育部关于印发“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”的通知》(教体艺[2011]2号)、《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育艺术2+1项目”的通知》(教体艺厅[2011]4号)文件精神要求,结合我校体育、艺术教育实际情况,特制定本实施方案:
一、 指导思想 以科学发展观、党的十八大精神为指导,深入实施全国中小学课外文体活动工程,进一步促进我校学校课外体育、文艺活动的蓬勃开展,保证每一位学生每天一小时校园体育活动,并通过学校的课内体育与艺术教育,掌握“体育艺术2+1项目”(让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长),提高学生的体艺素质、审美情趣和人文素养,努力营造健康向上的校园育人环境,促进学生的全面发展,使学生课外文体活动真正落到实处。

二、 组织机构 为加强对全校学生每天一小时校园体育活动、体育艺术2+1项目的领导,保证这一活动项目的顺利进行,成立**镇中心小学体育、艺术教育工作领导小组。

领导小组成员名单:
组长:黄海彬 副组长:陈春如 何飞拉 成员:各处室领导 体育组和艺术组教师 领导小组下设办公室,由曾淑娃兼任办公室主任。

三、实施目标 1、以实施教育部的“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”、“体育、艺术2+1项目”和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每位学生每天一小时校园体育活动、掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。

2、开齐开足体育和艺术课程以及具有各校特色的校本课程,加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。

3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求,确保学生每天一小时校园体育活动。

4、创建和发展学校文体活动特色,形成2—3项体艺特色,学生人人学会一种特长,形成学校特色品牌。

5、重视制度建设,不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度,使学校课内外文体活动工作更加科学、规范、系统。

6、加强课内外文体活动的师资队伍建设和管理,提高活动组织和指导水平;
加大投入,改善体育、艺术活动的场地设施和设备。

三、工作要求 1、强化组织领导 各年级要加强相应的体育、艺术教育工作领导,并制定工作计划。结合本校实际,制定切实可行的学生每天一小时校园体育活动计划,加强对学校体育、艺术教育工作的组织领导,确保学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”的顺利进行。

2、合理选择项目 学校根据教育部的“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”、“体育、艺术2+1项目”实施方案,从学校现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发,按照学生身心发展特点,合理选择确定每个年级学生每天一小时校园体育活动项目、“体育、艺术2+1”,如体育项目:跑步、跳高、跳远、铅球、乒乓球、跳绳、体操、篮球、足球等,艺术项目:器乐(笛子、口琴、风琴、吉他、古筝等)、鼓号队、合唱、舞蹈、绘画、书法、手工制作等。逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,形成学校的体育、艺术项目多元化. 3、开齐开足上好体育、艺术课程 严格执行国家课程教育计划,开齐开足体育、艺术课程和具有特色的校本课程,确保每天下午一节课外体艺活动课。科学制定每学期体育、艺术学科的教学计划,合理安排教学进度和内容;
体艺教研组有计划、有总结,能定期开展活动并有活动记录;
体艺教师重视理论学习和研究,有个人业务学习笔记,结合实际修订校本教材 ;
体艺教师按照新程标准课;
学校开展与实施体艺校本课程,按照体育、艺术教育的规律和学生生理、心理发展的特点组织文体活动。

4、切实落实学生每天一小时校园体育活动 严格执行教育部关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定,保质保量上好体育课。没有体育课的当天,各班必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。并将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入学校课表,认真组织实施。各班要充分利用大课间和课外活动时间,通过兴趣小组、学生社团、运动队、艺术队等形式,定期组织学生参加形式多样的课外体育和艺术活动,每周活动时间、地点、内容明确以及班主任、指导老师落实到位。围绕“体育、艺术2+1项目”学校组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的校园体艺活动。坚持每年举办一次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术汇演,为全校师生搭建平台,提供机会,展示自己,满足全体师生个性发展和成就感需求。同时选拨优秀学生、挑选优秀作品参加县里的运动会、文艺汇演、艺术表演以及各类文体竞赛等活动。

5、建立科学合理的评价机制 各校要建立和实施《学生体质健康标准》测试、报告公示及上报制度,每学年必须按要求对学生进行一次〈标准测试,列入学生档案。各年级要依据《教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准(试行)》中的技能评定标准,每学期对学生“体育、艺术2+1”的技能掌握情况进行考核登记,列入学生综合素质评价。评定办法力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生全员参与“体育、艺术2+1项目”,最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣,不断提高学生的运动技能、艺术技能水平。

6、加强体育、艺术师资队伍建设 按照国家教学计划要求逐步配齐体育、艺术专业教师,加大专业培训工作力度,提高体育、艺术教师业务水平和教学能力。要以专职体育、艺术教师为核心,辅导带动一批有业余爱好的专长教师,使他们成为学生每天一小时校园体育活动、“体育艺术2+1项目”的参与者和指导者。将教师参加学生每天一小时校园体育活动、“体育艺术2+1项目”的训练、辅导进行合理核定计入教师工作量。要充分发挥本校资源优势,邀请有体艺专长的社会人士指导“体育、艺术2+1项目”辅导。

四、 建立体育、艺术教育工作督导评价制度 学行将建立全校学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”评估机制。学校按课程计划开齐开足体育、艺术课程及执行音体美课程式情况,落实学生每天一小时校园体育活动及“体育艺术2+1项目”开展情况进行定期和不定期的检查评估。对体育、艺术教育工作开展好的班级教师进行表彰,对工作开展不好的班级教师给予通报批评。并适时召开总结会,总结经验,分析问题,完善措施,改进工作,推广大典型经验,带动全校体育、艺术教育工作的开展,使全校学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”工作逐步规范化、科学化和制度化。

**县**镇中心小学 2018年9月16日

推荐访问: 美育 实施方案 振兴 镇中 实施