【北师大小学数学五下《2.2展开与折叠》word教案,(9)】 北师大小学数学电子教材

展开与折叠 第一课时 教学目标：
知识目标：
结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

情感目标：
使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

教学重点、难点：
能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

教学方法：师生共同归纳和推理 教学准备：正方体的盒子。

教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生观察正方体6个面的相对的位置并回答有什么特点？ 教师：提问学生正方体6个面相对位置有什么特点？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。

教师提问学生回答问题。

二、讲授新课：
教师让学生观察课本中的插图，小红把一个正方体的盒子沿着棱剪开，得到了一个展开图。

让学生说一说是怎样剪得？ 教师让学生把准备好的正方体的盒子拿出来，分别剪一剪，看看会得到什么样的展开图？ 教师把同学们的作品相互交流一下，让别的同学猜猜自己是怎么剪的？ 三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：
展开与折叠 正方体是由完全相等的6个面来组成的。

展开与折叠 第二课时 教学目标：
知识目标：
结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

能力目标：
能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

情感目标：
使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

教学重点、难点：
能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

教学方法：师生共同归纳和推理 教学准备：正方体的盒子。

教学过程：
一、复习导入：
教师让学生拿出正方体的盒子并沿着棱剪开，把正方体展开成6个面和把6个面折叠成正方体。复习上节课学习的有关内容。

二、课堂练习：
1.学生做课本17页第1题。

教师把正方体盒子6个面分别按照题目中的要求标上1、2、3、4、5、6个数字，让学生找一找每个数字相对的面哪一个? 2.学生做课本17页第2题。

让学生把长方体盒子的6个面展开标上数字，然后找出每个数字所对应的面上是多少？ 三、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：
展开与折叠 每个面相对的面上的数字是多少。