第二单元达标检测卷的答案【《好卷》第二单元,达标检测卷】

第二单元达标检测卷 基础百花园(40分) 一、下列加点字读音全部正确的一组是(　　)(1.5分) A．抵御(xiè) 上卿(qīng) 浩瀚(hàn) 强逼(qiǎng) B．间隔(jiàn) 懒惰(duò) 谴责(qiǎn) 任丘(rén) C．削弱(xiāo) 岔道(chà) 绰绰(zhuó) 擅长(shàn) D．树冠(guàn) 战袍(páo) 推辞(cí) 蔺相如(lìng) 二、读拼音，写词语。(10分) 三、照样子，把字变成新字，再组词。(6分) 1．例：告——(浩)(浩瀚) 府——(　　)(　 　) 免——(　　)(　 　) 保——(　　)(　 　) 2．例：蚁——(议)(会议) 值——(　　)(　 　) 玫——(　　)(　 　) 馅——(　　)(　 　) 四、选字组词。(4.5分) 　　　逃(　　　)　　和氏(　　　)　　墙(　　　) 　　 (　　　)绝　 (　　　)离　　 规(　　　) 　 (　　　)织　 (　　　)问　　 (　　　)碍 五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。(8分) 同心(　　)(　　)　怒(　　)冲(　　)　同(　　)于(　　) (　　)(　　)之宝 (　　)(　　)不提 负(　　)请(　　) ______________________________________________________________________________________________________________ 六、按要求改写句子。(10分) 1．秦王不敢进攻我们赵国。　赵国有我们两个人在。(用关联词将两句话连成一句话) ________________________________________________________ 2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为第三人称转述句) ________________________________________________________ 3．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句) ________________________________________________________ 4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句) ________________________________________________________ 5．造句。

完璧归赵：_______________________________________________________________________________________________________ 主题训练营(15分) 七、积累填空。(5分) 1．多少事，__________________；
天地转，光阴迫。一万年太久，__________________。

2．莫等闲，______________________，______________。

3．不饱食以________________，______________________________。

4．盛年不重来，__________________________。及时当勉励，__________________________。

以上名言警句告诉我们：____________________。我也会写一则这样的名言警句：_____________________________________________________________________________________________ 八、按课文内容填空。(7分) 1．《将相和》一课以____________两国的矛盾为背景，记叙了______________________、______________________、______________________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_____________________，也联结着_______________________________。

3．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了____________________、____________________、____________________等说明方法，说明了____________________的速度是最快的。

4．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在________________________的领导下，创造了____________________这一斗争方式。

九、主题交流。(3分) 一位美国记者在采访周总理时，发现桌子上有一支美国产的派克钢笔。记者便用讥讽的口吻问：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？ ”周总理听后，风趣地说：“这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我留作纪念的。”美国记者一听，顿时哑口无言。美国记者为什么会哑口无言？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 读写展示台(45分) 十、课内阅读。(7分) 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王豉瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了葡相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给这几段文字加一个小标题：________________________(1分) 2．选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？在正确的说法后画“√”。(1分) (1)赵王：A.胆怯(　　)　B．考虑周全(　　) (2)蔺相如：A.逞能(　　)　　　　B．勇敢、果断(　　) 3．蔺相如是怎样逼秦王击缶的？用“　　”画出相关句子。(1分) 4．选文中对蔺相如进行了________、________、________描写，我从中体会到蔺相如是一个__________________________________的人。(4分) 十一、课外阅读。(8分) 军　人 初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。

车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。

此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。

终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。

1．短文所写的时间是______________，地点是__________，主要人物是老军人。(1分) 2．用“____”画出一处外貌描写的句子。(1分) 3．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心 ”指的是________________________________________________________________________。(1分) 4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是____________________________________________________________________。(1分) 5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出________________________________________________________________________。(2分) 6．短文赞扬了老军人的什么品质？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 十二、习作展示。(30分) 题目：我__________的一个人 要求：叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

第二单元达标检测卷 一、B 二、隐蔽　喷气　赤诚　允诺　经典　侵略　献计 胆怯　拐弯　平衡 三、示例：1.俯　俯冲　挽　挽留　堡　城堡 2．置　位置　枚　一枚　陷　陷坑 四、避　璧　壁　拒　距　矩　纺　访　妨 五、协　力　发 冠 归 尽 无　价　绝　口　荆　罪 示例：同心协力：你们俩应该同心协力，把这次比赛打好。

六、1.秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国有我们两个人在。

2．蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。

3．秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。

4．那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。

5．示例：这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。

七、1.从来急　只争朝夕 2．白了少年头　空悲切 3．终日　不弃功于寸阴 4．一日难再晨　岁月不待人　要珍惜时间　示例：少壮不努力，老大徒伤悲。

八、1.秦赵　完璧归赵　渑池会面　负荆请罪 不和　和 2．故乡的小路　乡亲们美好的情感 3．列数字　作比较　举例子　光传播 4．中国共产党　地道战 九、示例：因为美国记者搬起石头砸了自己的脚，周总理说这是朝鲜抗美时的战利品，这让美国记者颜面尽失，哑口无言。

十、1.渑池会面　2.(1)A.√　(2)B.√ 3. 便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 4．神态　语言　动作　机智勇敢、不畏强暴、热爱国家 十一、1.初春的一天　公共汽车上 2．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。

3．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受 4．人们主动给抱孩子的妇女让座 5．老军人的腿是假肢 6．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。

十二、【思路点拨】首先要想好写什么人，这个人有什么特点值得你写，然后选一两件典型事例来具体描写人物，表现人物的精神面貌。注意对人物的描写力求生动具体，让读者如见其人，如闻其声。　例文略。