初二学期末个人总结(3篇)

2022-11-15 18:40:11 | 浏览次数:

下面是小编为大家整理的初二学期末个人总结(3篇),供大家参考。

初二学期末个人总结(3篇)

初二学期末个人总结(精选3篇)

初二学期末个人总结 篇1

  随着期考的结束,这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失,则需要再这里好好地总结。

  首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期,学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾,但这整个学期的成绩还是起伏不定,而且差距很大,“大考顺利,小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。

  这个学期我的学习态度有了很大的改变,作业完成质量也好了很多,课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。

  其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象,没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律,值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下,我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差,集体观念不强,自控能力不够,导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。

  这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上,我们班同学大放异彩,团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处,互帮互助。

  以上是我对这个学期的总结,希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝愿:

  考试分数再高一点,作业少做一点

  父母理解一点,老师和气一点

  物价下降一点,零花增加一点

  同学和睦一点,自己开心一点

初二学期末个人总结 篇2

  初二下册,我的总体成绩大概是在先滑坡再上坡的总体趋势。主要原因是出现在各科的成绩由于重视程度不够,所以导致一科成绩上升了,另一科成绩下降了。但是 语文却都稳定在127分左右。但英语、数学、物理却又了大幅度的波动。我觉得还有一个原因就是基础知识不牢固,整个人就是在修建空中楼阁。

  数 学:数学成绩出现了极大的波动,而且低分低到了129分,期中考试也高到了第二名。期末考试却又只有131分。原因我认为是出现在了期末的应用题难度加大 了,在做应用题的时候算得很艰难,在最后一题当中也没有耐心。在核心题和陷阱题上也容易出现错误。主要原因还是由于基础知识不牢固,对于错题总结太少,没 有系统地归纳题型。以至于出现了错题再错,以前做对的题做错的情况。针对这样的情况,我在假期做了一本综合型中考型系统复习题和一本基础题。而且一定要抽 出时间总结这两本书上的题型和错题。

  英语:英语在三次大考中,两次没有上140.可欣的是在最后一次期末考试中考了144.5分。

  大幅度 的上升了英语成绩,我认为这也是由于我在期中考试过后对于英语的重视所出现的结果。英语我主要的任务还是多记单词,多做阅读,在做阅读和完形的时候要讲究 技巧。还有便是在听力的时候不要走神。整个卷子要全神贯注。基础题应该没有多少问题,但是在平时也仍然要总结错题和错题原因,尽全力避免错题不该错的情 况,避免粗心大意,看错题。

  物理:物理我认为在平时也花了功夫,为什么考试的时候不能考到最好,在物理一科就要拖人家5分,这就是几十名 的排名啊。初二物理主要是上、下、上的趋势。在期中考试的时候,物理总是没有上90.而初二上册期末考了98.但是这次却考了93.我认为还是出现了在计 算上和对题目的审理上,公式的变化上,比如这次物理有一道实验题,它出现了马铃薯的质量和体积之间的关系,但是他们的单一变化没有规律,很明显,就应该考 虑到密度的问题。但是我却没有考虑到。这样的问题可能还是由于要多做题,多熟悉公式。

  语文:语文在初二来说都是比较稳定的,但是由于每次 考试的难度不一样,所以在容易的时候,127并不算高分,在难度大的时候,也不低。说明语文我还在出现了潜在的波动,语文主要还是要靠一个平时的积累,在 做作业的时候一定要拿出120%的激情。不要为了作业而作业。做好每次的练习。定时温习,我觉得就应该够了。

  初三的时候,一定不要把太多的时间花在了玩上,要做到有安排。也要花时间再体育锻炼上。

初二学期末个人总结 篇3

  转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:

  一、教学方面

  本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。

  2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。

  3、积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

  4、认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。

  二、班级管理

  1、加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到文明守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。

  2、响应学校号召,组织学生积极参加学校组织的各项活动。

  3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。

  三、自我完善

  利用课余时间看有关教育教学刊物,以便及时更新教育教学观念,掌握新的教育教学理念,提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用,拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客,及时保质地完成其中的相关内容。

  总之,只要我们心中真诚地为了孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 

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