个人意识形态工作存在问题及整改措施5篇

篇一：个人意识形态工作存在问题及整改措施

　　学校党支部 2021 党建工作计 划(标准版)

　　Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.

　　( 工作计划 )

　　部 门：______________________ 姓 名：______________________ 日 期：______________________

　　编号：MZ-SN-0110

　　实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划

　　学校党支部 2021 党建工作计划(标准版)

　　前言：制订好一个工作计划，按照计划的步骤、要求来完成每一项工作，结果 可能更令人满意，计划起到一种督促与监督的作用，预防和纠正执行过程中出 现的偏差。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

　　学校党支部 2018 党建工作计划【一】 外国语学院现有教工党支部 1 个，学生党支部 9 个，截至 20xx 年 x 月，共有学生党员 277 人，占全院学生总数的 19%。学生党员 90%担任过学生干部，有的曾经担任过校团委、校学生会、校学生社 团、班级等主要学生干部，有的曾获国家奖学金、国家励志奖学金、 校级优秀三好学生、学生干部标兵、校级优秀团干、团员等。他们 在思想、学习、工作等方面均是佼佼者，始终起先锋模范作用。

　　本年度，根据学校党委的部署，学院党总支以党的***和科学发 展观重要思想为指导，围绕基层党组织创先争优活动精神，坚持以 党的基本路线和教育方针为依据，坚持“以学生党建工作为龙头、 以学风建设为重点，以考风促学风、以考研带学风，以培养学生综 合素质为目的，逐步拓宽学生发展空间，将学生工作做实做强”的

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　　工作思路，不断加强党建和思想政治工作，统一思想、凝聚力量、 振奋精神。

　　一、分党校培训 充分利用二级党校、支委培训等机会，加强入党积极分子、党 员的培养教育。在每期培训班上，我们力求以丰富多彩的形式，将 党性理论教育落到实处。20xx 年，我院党总支在分党校对积极分子 的培训内容进行了改进探索，首先进一步重视对党员道德修养和行 为规范方面的高要求，内容上有所增加;其次结合近年来国际、国内 政治经济局势，丰富党课内容。如邀请校内专家学者举办专题讲座、 参观军事教育基地、讨论最新时事政治热点话题等，积极引导学生 树立正确的价值取向，从根本上端正入党动机，许多同志通过学习， 受到了教育，进一步表述了迫切加入党组织的心声，取得了党课培 训学习的效果。

　　二、学生党支部建设 (一)支部设置：

　　我院在全校率先实施支部按专业设置，至 20**年末我院共有 9

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　　个学生党支部，分别为学生英语教育第一党支部，学生英语教育第 二党支部、学生英语教育第三党支部、学生英语教育第四党支部， 学生英语经贸第一党支部、学生英语经贸第二党支部、学生日语党 支部、学生专升本第一党支部、学生专升本第二党支部。

　　(二)支委建设：

　　透明公开选举支部委员，对支委进行培训、考察、监督。

　　(三)组织生活：

　　1、结合支部的实际情况和特点，以多种形式开展民主生活会， 比如：学习理论、上党课、民主评议党员、开展批评与自我批评、 评选先进党员、参观革命军事教育基地、爱国家、爱母校学习活动、 学习校、院的有关规章制度、公民道德教育。每次组织生活会出勤 率 98%以上。通过组织生活会，增进认识，得到教育，既提高了自身 的党性修养，又改正了自己的缺点和不足。

　　2、通过党员个别谈心，党员汇报等方式，及时了解学生党员的 思想情况，把握党员思想脉搏，有针对性的进行思想教育，帮助党 员提高思想觉悟，多方面听取党内外群众的意见和建议，改正支部

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　　不足，与此同时，也不断增强党员的组织、纪律观念，要求党员经 常用党员的标准来检查、对照和衡量自己，充分发挥学生党员在全 院学生中的先锋模范作用。

　　3、20**年我院党总支围绕“创先争优”总体工作安排，充分调 动各支部的积极性，利用党校、民主生活会、学生党员义工活动、 支部创新活动等多种载体，大力弘扬“爱心、责任、感恩、规范” 等主流意识，通过支书带干部、党员带团员、党员带群众等形式， 将社会主义核心价值观传递到学生当中，形成积极向上的氛围。我 院党总支安排学生工作领导小组成员为全院学生开了一场沟通与交 流的学生工作恳谈会，为学生反映问题提供了一个开放和民主的平 台。

　　4、继续完善预备党员转正答辩制度。我院在 20**年开始实施预 备党员转正答辩制度以后，为进一步优化入党程序，同时提高入党 程序的透明化，在 20**年的预备党员转正答辩会上，我院设置了新 的答辩环节，通过客观题、主观题的回答之后，再由答辩评委组根 据情况临场提问，学生分数由主观分和客观分组成。通过预备党员

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　　转正答辩制度的实施，使学生党员能够深入学习党的理论知识，了 解党的最新文件精神，增强学生党员的党性修养，在回答主观题环 节，能够使老师及时了解该学生学习、生活、参加活动、思想及对 未来的展望，并讲述预备党员期间自己在思想上，行动上为成为真 正的党员所作出的努力。

　　三、学生党员发展 根据学校的相关要求，立足本院发展实际，切实加强学生党员 的发展工作。近年来，我们严格依照“积极培养、慎重发展”的原 则，按照团支部推优、民主评议、党支部考核、全院公示等党员发 展程序进行。

　　1、制定发展规划，明确发展重点，不断加大指导力度。为了加 强对全支部党员发展工作的指导，总支每年提前制定下一学年的党 员发展，各支部按照总支的要求，坚持把党员发展作为党建工作的 一项重要内容，定期研究，并结合实际，制定出切实可行的党员发 展规划和年度发展指导性目标任务，通过扎实有效的工作，党员队 伍的整体结构得到了一定改善，一大批学习优、表现好、政治思想

　　

篇二：个人意识形态工作存在问题及整改措施

　　学校意识形态工作总结

　　学校党委在行政中心 512 召开专题会议，总结学校 2020 年意识形态工作，对进一步加强和改进相关工作作出 部署。全体在校校领导，校党委主要职能部门负责同志参加。

　　会议由校党委书记张宏伟主持。

　　会上，校党委副书记李玉翔从“总体情况”、“主要工作”、 “现存问题与不足”、“今后重点工作设想”等四个方面，总 结汇报了学校 2020 年意识形态工作。他指出，学校党委始 终高度重视意识形态工作，坚持正确的政治方向和舆论导向， 不断强化政治意识、责任意识、阵地意识，积极构建学校宣 传思想工作大格局，努力开创意识形态工作新局面。

　　校党委书记张宏伟在总结讲话中，就做好学校 2020 年 意识形态工作提出三点指导意见：一是领导班子成员在思想 上要高度重视，充分认识到意识形态工作对育人工作的重要 性;二是在工作上应该为学校意识形态工作提供更多的帮助 和支持;三是夯实基础，进一步加强教师队伍建设，注重青年 教师和学生培养。领导干部要敢抓敢管，在广大师生中积极 宣传党的路线、方针、政策，加强正面宣传教育。同时，面 对不良舆论，要敢于亮剑。

　　学校意识形态工作总结 多年来，学校深入落实科学发展观，从实际出发，内强 素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平， 我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生 的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明

　　建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科 学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法 治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着 力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、 社会的广泛好评。现将本年度学校精神文明工作总结如下：

　　一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障 1.我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学工作 的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校 主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有， 有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神 文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中 使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自 抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头 2.建设一支 强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项 事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长为组长的精神文 明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。为了提升 领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工 集体，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细 致的安排。同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议 事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全 过程。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓 好分管工作的同时，心系全局，通力合作，确保了班子整体 功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

　　3.在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、

　　以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼， 小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉 洁力。积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大 问题一律提交教代会表决;丰富校务公开内容，设立班子建设 意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投 入意见箱，形成对班子成员的有效监督。开展“廉政文化进 校园”活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德 育体系，通过“反腐倡廉”教育，净化师生心灵，使其树立 “崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世 界观、人生观和价值观。由于各项工作责任明确，全校师生 团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用，使我校的教育、 教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到 了升华。

　　二、突出师德师风建设，打造一流教师队伍 拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的 前提和基础。因此，我们必须建设一支结构合理、素质优良 的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开 展世界观、人生观和价值观教育，开展、社会公德和家庭美 德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬 业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。学校为了 提高教师的业务水平，加大了教师的培训力度，注重对青年 教师的培养，切实落实“青蓝工程”“师徒结对”等工作。

　　采取走出去，请进来的方式，选派教师到其他的学校考察、 观摩和学习，将学到的先进管理和教学理念与自身的工作融

　　会贯通，从而提高了教师的施教指导能力。

　　三、加强阵地建设，优化育人环境 1.加强校园文化建设。学生的思想素质培养是精神文明

　　建设工作的基础，我校十分注重加强学生思想教育的学习和 宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营 造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建 设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人， 使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。

　　2.狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德 育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行爱 国主义教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育等、充分 发挥校园广播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的 作用、开展丰富多彩的文化活动、为学生构建自我展示的平 台。

　　我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突 破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有 效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作，开展形式 多样的社会实践及志愿者服务等活动，在潜移默化中使学生 受到爱国主义、环保、安全法制等多方面教育。

　　3.坚持对学生公民道德意识的培养，倡导学生从我做起， 从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道 德意识，培养高尚品质。在学校长期开展民族团结“手拉手” 活动，增进了民汉师生间的友谊，营造了团结互助、共创文 明校园的良好氛围。同时，结合少年儿童的成长计划，利用

　　各种传统节日和纪念日开展了各种内容丰富的德育活动，取 得了良好的效果。

　　4.加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了满足广 大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投 入，并组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过 各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学 们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。

　　

篇三：个人意识形态工作存在问题及整改措施

　　学校解放思想大讨论发言稿

　　各位领导、同志们:

　　“解放思想大讨论”活动以来。就影响和制约我校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措、工作作风、管理效能等方面存在的深层次问题,深入展开讨论,努力在解放思想中统一思想,在对比差距中深刻反思,在转变观念中开拓创新,在改进作风中真抓实干,力求真正以思想的大解放推动学校的大发展

　　在解放思想中统一思想,在对比差距中深刻反思,结合我校的实际,通过深入调查研究,广泛征求群众意见等形式,就在学校教育教学改革和发展中存在的突出问题,我们做了以下工作。

　　一是抓好领导班子建设,努力建设一个品德高尚、善于管理、业务精良的领导集体。学校领导班子作风正派、公正廉洁、凝聚力强。

　　二是抓好教师队伍建设,努力建设一支政治坚定、品德高尚、业务过硬、结构合理、精于教书、勤于育人的教师队伍。学校建立了师德建设工作领导小组,组织广大教师深入学习习总书记关于师德师风的重要论述,进一步加强职业道德规范教育,规范教育行为,努力培养爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的师德风范。同时,加强教师的继续教育,不断更新知识,提高技能,特别是提高教师掌握运用现代信息技术等现代化教育手段的能力,培养教师的创新意识和实践能力。突出抓好对现有教师教材教法的培训工作,培养提高教师的教学基本功,提高“优质课”率。切实抓好“传、帮、带”工作,加大了青年

　　教师的培养力度。积极实施“名师工程”,做到“一师一优课”,着力树立了一批优秀教师,对于他们的先进典型事迹,大力宣传、弘扬和表彰奖励。

　　三是狠抓学校管理,使教学管理逐步走上科学化、规范化、现代化的轨道。学校进一步完善各类工作人员的岗位责任制度和各项工作制度,学校与年级组、班主任层层签订目标责任书,进一步完善各项管理制度,对每一项工作都要提出规范性要求。同时,继续完善教职工奖惩条例,努力做到对教师工作评价的科学、合理、公正和公平,把政治学习纳入千分制考核,积极创造条件,推行“多劳多得,优质优酬”的考核及奖金分配方法,充分调动了广大教师的工作积极性。

　　四是加大教育科研工作的力度,努力提高我校教育的教学科研水平。认真组织开展教材教法研究活动,积极推广优秀经验。除常规的教研活动之外,我们通过组织开展“三八”女教师讲课比赛,校本教学设计、教学论文、教学反思评比,骨干教师示范课等系列极富有针对性、实效性的教学科研活动,来激发广大教师热心搞教育科研的积极性,形成爱钻研、搞科研、求真创新的良好的学术风气,为提高教育教学质量发挥应有的作用。

　　五是充分发挥我校现有的教育资源优势,树立精品意识,凸显办学特色,实现跨越发展,走出一条特色之路,努力实现创办“观念新、师资强、设备全、新风优、学风好、环境美、质量高、特色浓”的农村一流小学的奋斗目标。

　　六是改善办学条件,美化校园环境,提升学校品位。近年来,我校先后获得了区级“文明单位”、“平安和谐校园”、“区级规范化校园”等荣誉称号,去年我校有7名同学考入古城中学,今年镇质量检测我校取得总分第一名的成绩,“善小”活动是我校特色品牌多年来得到领导的一致认可,家长委员会的建立,进一步完善学校的管理;今年年底迎接国家“标准化学校”达标验收。学校的硬件建设取得了一定的成就。但是,随着社会和人民群众对高质量教育需求的不断增长和学校办学规模的不断扩大,学校的办学条件已跟不上新形势下教育发展的需要。为此,我们要不断创新发展理念、转变发展方式,拓宽视野、开阔思路,与时俱进,大胆创新。一方面,在现有条件下,统筹规划,科学布局,进一步加强内部建设,夯实基础,积聚发展优势,提供智力支撑;另一方面,树立信心,振奋精神,激发干劲,积极争筹措资金,逐步建立人文化、园林化、个性化的校园环境,提升校园综合品位,奉献优质教育,走内涵发展之路,加快学校教育大发展。

　　七是要把解放思想作为一项长期任务,贯穿与教育教学工作的全过程。继续运用好解放思想大讨论活动的成果,进一步明确我校教育事业的发展思路,继续有计划的抓好校本教研工作,不断提高我校教育教学质量。

　　结合我校实际,找准突破口,深挖根源,扫清障碍,弥补不足,使广大教师发展眼界更加开阔,目标更加明确,思路更加清晰,作风更加

　　扎实,使大家的思想再解放,观念再更新,工作再踏实,发展再跨越,努力办好让人民群众满意的学校

　　

篇四：个人意识形态工作存在问题及整改措施

　　教师意识形态领域的自查报告范文（通用 6 篇）

　　教师意识形态领域的自查报告 1 本学期，我们学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和许多 政策之后，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。

　　我通过学习和反思，认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体 表现在以下几个方面：

　　1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。但有时候 我对工作还不够尽职尽责，有时碰到学生课堂上捣乱时，我就存在了少教点知 识的心理；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔也会因学生的原因而有敷衍 塞责现象。

　　2、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生 合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方 面，还不够严格。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间 爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

　　如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　3、在求真务实方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知 识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育 教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。我必 须在教育教学方面，坚定自己的信念，不断创新，开拓出新的土壤来，以便于 培育更多更优秀的学生。

　　4、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导 致教学过程中出现很多困惑。同时，很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐。

　　5、在团结协作方面，我基本上能做到谦虚谨慎，尊重同志，就是互相学 习、互相帮助方面还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心 集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协 作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

　　教师意识形态领域的自查报告 2

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　　一、存在的问题：

　　1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思 想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动 态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，普通话不流利。多媒体 教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

　　3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思 想问题仍不能尽早尽好地解决。

　　二、改进措施 1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策 理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提 高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　　2、强化责任，提高效率。

　　对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划， 使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间 观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

　　3、开拓创新，提高教育教学水平。

　　在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急， 全心全意做好教育教学各项工作。

　　4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教 学境界。

　　学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的 内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差， 并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

　　5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一 行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教 师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

　　教师意识形态领域的自查报告 3

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　　我校开展师德师风的学习教育活动，通过学习，使我对师德师风教育的重 要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现自我剖析 问题如下：

　　一、存在的问题 1、在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中，有时由于工作压力大 而受到思想矛盾的'干扰，使自己的思想偶尔会动摇，因而对教育工作有时不够 认真、尽责。

　　2、在关心学生、热爱学生方面不够细心，耐心对待每个学生是做好教学工 作的一个关键，教师与学生是平等的`，这一点大家都认同。但是，我自己上课 时，有时学生不听话，因缺乏耐心，偶尔会大声的说他们，现在仔细回想起 来，对待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急躁的心理。

　　3、在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想和方法还是有点滞 后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展的训练和培 养，没能真正地做到放手给学生；在组织幼儿学生活动时也不是很积极，总是 有点马虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好每一节课。

　　4、在工作协调方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。自 己的个性比较急，有什么说什么，这也是自己的一大毛病。

　　5、在教研学习中，教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用心，对案 例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获取新知识、钻研业务、要求上进等方面 认识还不足。

　　二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践 的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精 神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效 的反思。

　　2、爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工作中不善于总结经验 和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和 高度的责任感。

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　　3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的 重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

　　4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。

　　三、今后的努力方向：

　　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　　2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我 拟定了 6 项整改措施：坚持思想、坚定教书育人，为人师表信念；思想上清 醒、坚定、理想信念不动摇；理论要强。

　　3、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态， 不要过于急躁。因为都是小孩子，要求自己一定要做到细心、耐心和对每个孩 子的关心。

　　4、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见的建议，提高自身的教育意 识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　教师意识形态领域的自查报告 4 教师在我心中是一个崇高的职业，教师从事的是教育人、塑造人的事业， 教师是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学 生全面发展。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿 烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能 使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？ 首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重 学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化 知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学 生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批 改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对 于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

　　其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低，不光是在 正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现 一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的

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　　事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不 利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在 小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行 中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人 的道理。

　　第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视 野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新 课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

　　总结我这一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之 处：

　　（1）业务学习和钻研要更扎实；

　　（2）对学生的要求不够严格；

　　（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异；

　　（4）课后对差生的辅导不到位。

　　希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太 阳底下最光辉的职业。

　　教师意识形态领域的自查报告 5 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的 要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他 人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则， 以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。我认真反思了自己在工作 和学习等各方面的情况，现汇报如下：

　　能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方 针、政策的言行；热爱教育、热爱学校，关心爱护幼儿，耐心教导，促进幼儿 全面发展；刻苦钻研业务，不断学习新知识；谦虚谨慎、尊重领导，团结同 志，和同事相互学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配 合，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时 间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开

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　　拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确 对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　存在的不足：

　　1、学习不够深入，专业知识不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改 进。

　　2、在实际工作中，不善于从理论上加以总结，指导实际工作的创造性不 够。

　　今后努力的方向：

　　1、剖析自己，虚心接受 剖析自己的过程就是正确认识自己，深刻认识问题的过程，是自警、自励 的行动，也是对自己的实际考验。要做到剖析自己，给自己定位，牢记言传身 教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。

　　2、加强自我提高 要使自己成为工作中的强者，就要加强业务学习，增强做好工作的本领， 只有自觉、主动、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工 作，虚心学习，在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良 好的道德素质修养和道德风范，认清职责，不辜负肩上的任务和使命，严格要 求自己，作广大师生的表率。

　　3、抓好管理工作 要多学习现代教育的管理方法，努力实施人文管理，进一步提高工作效 率。求真务实，勇于创新，严谨自律。发扬甘为“人梯”精神，指导、带动幼 儿园教师，认真做好幼儿园工作。

　　教师意识形态领域的自查报告 6 我通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有 了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教 育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进 行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

　　一、在个人修养方面：

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　　1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作 造成了一定的影响。

　　2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再 深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的 写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰 辛。

　　3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解 和掌握的程度、重视的程度还不够高。

　　二、在教育教学方面：

　　1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

　　2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、 不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）， 三、整改措施 找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺 自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学 的典范。

　　1、切实加强政治理论学习，尤其是领，结合先进性教育活动，增强党性锻 炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新 闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

　　2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从 实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能 力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折 和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出 时间深入课堂检查督促指导教学工作。

　　3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗 旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一 流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两

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　　个务必”，永葆人的政治本色。

　　树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，

　　把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

　　5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的

　　思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后 进生的转变工作。

　　6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规 范，增强事业心、责任感，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一 切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不 用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、 相互尊重。

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篇五：个人意识形态工作存在问题及整改措施

　　“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”主题会议

　　发言稿

　　各位老师，各位同志：

　　很高兴能坐在这里，与各位共同探讨一项事关教育根本的重大课题。“为谁培 养人，培养什么样的人，怎样培养人”，这是习总书记最近在北京大学师生座谈会 上提出的教育命题。看过习总书记的讲话以后，我一直在自觉地学习，试图深刻领 会蕴含其中的新时代教育思想。

　　下面，联系习总书记的讲话精神，结合自己的本职工作实际，谈谈我个人的理 解和感悟。

　　在讲话中，习总书记明确指出：“我们的教育要培养德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人”。这就给我们的教育教学工作指明了方向。首先，我们要坚 定不移地始终坚持社会主义办学方向。培养社会主义建设者和接班人，是我们党的 教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。学校，对青少年的成长、成才发挥着 无可替代的重要作用。只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本，才能真正 办好教育，才能真正办好学校，才能真正搞好我们的教育教学工作。

　　一、关于“为谁培养人”

　　作为一位教育教学工作者，我们要始终坚持正确的政治方向。在平时的学校管 理及教育教学工作中，要根据小学生的认知特点抓好学生的思想教育，教育他们学 会运用科学的立场、观点、方法观察世界、分析社会，让他们深刻领悟并践行社会 主义核心价值观，同时引导全体教师做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传 播者、模范践行者。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不 立，育人的根本在于立德。

　　我们要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以德育 人，不断提高学生的思想水平、道德品质、文化素养。要把立德树人理念渗透到学 校工作的各个方面、各个环节。教师思想政治状况具有很强的示范性。教师的一言 一行都会给学生以难以逆转的影响，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学 生健康成长指导者和引路人的责任。

　　二、关于“培养什么样的人”

　　执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，这四点，是习总书记针 对高校青年学生提出的要求。具体到我们小学的实际工作，我们首先要培养学生忠 于祖国，忠于人民。要通过具体可行的教育方法和手段，让学生切实认识到爱国是 一个人的立德之源，立功之本。教育学生要了解中华民族历史，秉承中华文化基 因，充满民族自豪感和文化自信心。

　　我们要培养学生求真。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打 深、打牢。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理。要通过学习知识，掌 握事物发展规律，丰富学识，增长见识。我们要教育学生珍惜大好学习时光，求真 学问，练真本领，将来更好地为国争光、为民造福。

　　三、关于“怎样培养人”。

　　人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着学校的办学能力和水平。这 已成为全社会人们的共识。习总书记就如何做一名好教师提出了四点要求，即：要 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新时代，在新形势下，信息 化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了巨大变化。所有这些 对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。

　　我们要从培养社会主义建设者和接班人的高度，建设好政治素质过硬、业务能 力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。师德师风建设应该是我们学校常抓不懈 的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。要引导教师把教书育人和自 我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。做到敬重学问、关爱学 生、严于律己、为人师表。

　　作为一位基层教育管理者及工作者，我们应该把“为谁培养人，培养什么样的 人，怎样培养人”当作自己潜心探讨，并努力践行的教育课题，以培养社会主义建 设者和接班人为己任，牢记这一使命担当，珍惜这个伟大时代，做教育第一线的奋 斗者。在教育教学工作中，我们要时时想到国家，处处想到人民，力求以实际工作 成果不辱时代使命，不负人民期望。

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