职业教育主题班会心得体会8篇

职业教育主题班会心得体会篇1

为期3天的山东省“以校长为首，德育课程为主，构建学校德育新体系”课题研究之“班主任工作”专题研讨会在蓬莱第二实验小学举行。来自我省各地市区的18名优秀德育教师同台竞技，进行了班队会课展示，相互交流新形势下德育工作的心得体会。省内500多名领导、老师参加了本次会议。三天来，18堂精彩动人的主题班会将重点集中在了爱心教育、感恩教育、诚信教育、习惯养成教育、中国梦想教育等方面，通过精致的教学设计，引导学生建立起社会主义核心价值观，用激扬向上的积极态度面对未来的人生道路。会上，蓬莱第二实验小学18个班级的学生积极配合授课老师完成教学任务，每一堂课上学生们都回答声音响亮，表达语言流畅，思想有深度，思维有高度，出色的表现不时赢得听课领导和老师的掌声，表现出了二小少年的自信大方积极向上的风采。本人有幸参加了此次会议，在会议中，各地的教师为我们呈现的优质班会，给我留下了深刻的印象，同时也在带班方面和开展主题班会方面给了我很多启发，使我受益颇深。

作为本次活动的东道主，蓬莱二实小的曲俐俐老师作为蓬莱市唯一一名执教老师在会上展示了《厉行节约杜绝浪费》班会课，并以此拉开了本次班队会公开课的序幕。曲老师的班会课思路清晰，设计巧妙，从班级中攀比浪费的焦点问题引出对浪费现象的认识和思考。课堂上充分发挥学生的主体地位，以“光盘小队”、“大风车小队”、

“火眼金睛小队”命名来进行搜索生活中的浪费行为，以客观严谨的事理说服人，以健康奋发的思想鼓舞人，使在场老师和学生倍感振奋。本堂课也受到了与会领导的高度评价，为本次研讨会提供了鲜活的研究资源。下面我谈一下本次活动的收获。

首先，在开展主题班会中，要选取一个主题并吃透主题很重要。活动中很多老师选择了沟通主题的班会，帮助学生处理生活中、学习中与人沟通的问题。学生的主要沟通人群有三方面，家长、老师、同学。班会主要围绕这三方面来引导学生与之沟通时的心态、方式、方法。而一部分老师拿到主题时，仅仅将家长或老师定为沟通群体，这样就缩小或忽略了主题，这使得学生认识不够，班会内容不够充实。我在今后的班会中会注意审清主题，将主题吃透，思路完整清晰，这样才能教给学生以全面的方法。

其次，在班会的形式结构上要追求完整有序，层次清晰。有一类帮助学生做计划并完成计划的主题班会，教师先从学生现今做计划和完成计划来入手，这非常贴近学生的生活，让学生认识到自己在做计划与完成计划上还有诸多不足，急于寻求解决问题的办法，这样也引起了学生的兴趣。这时，教师并没有急于为学生解决问题，而是出示三个小案例，让学生帮助案例中的人解决问题，学生解决的`又快又好，这是教师加以归纳总结方法，然后教给学生，整堂课都是学生在探究在完成自我的剖析并自我医治。课堂给了学生，是的课堂气氛非常活跃，做到了教师主导学生主体的要求。这堂课启发我在教学中敢于让学生自主探究，结构完整有序。

再次，在班会中通常最能调动起气氛的往往都是谈到情，亲情友情等，这就要求教师做到“动之以情，晓之以理”。用情打动学生，再融情于理，这样一个由情到理的接受过程使学生容易吸收采纳。这就使我明白，在今后的班级工作中，要牢牢记住这个要领，让学生感到动情，然后再加以理智的引导。

最后，通过这次观摩优质主题班会，我认识到，不管在教学还是班级管理中都要关注每一个学生，用激情感染学生，用柔情打动学生。教师在课堂上是引导者，学生是学习的主体。教师要用心设计每一个课堂环节，最大限度的调动每一个学生的兴趣。同时，学生做出的任何一个动作表情都要关注，要给出相应的反馈。我今后的教学中也要时常注意，用心设计，贴近学生心灵，引起兴趣，加以引导。以上是我的心得体会，这次观摩主题班会我收获很大。希望以后的工作中，能多参加培训，多充电，多提高自己，在工作中能学以致用。

职业教育主题班会心得体会篇2

3月20号，我们班开展了关于绿色环保的主题班会，使保护环境的理念更加深入人心，让我们知道绿色环境对人类的影响有多么的大!

通过本活动，提高了我们对环境保护重要性的认识，增强了我们的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。我们懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了我们的情感，增强了活动效果。活动后我们能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的我们多了,能节约用纸的我们较以前多了，甚至有的我们会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。不足之处是，教师对活动前我们的准备工作辅导不够，部分我们在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让我们感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。

职业教育主题班会心得体会篇3

春华秋实五十载，薪火相传半世纪。民安中学始终秉承“国泰民安，桃李芬芳”的优良传统，五十年的历程，五十年的拼搏，五十年的辉煌，民中走过了五十年的风雨，2019年民安中学将迎来建校五十周年华诞。

经过50周年校庆，回顾办学历史，展示办学成就，探索办学规律，总结办学理念，丰富办学思想。

经过50周年校庆，加强对外交流，扩大社会影响，树立社会形象，推动学校发展。

经过50周年校庆，凝聚社会力量，共谋发展大计，拓展办学空间优化办学环境，创造发展契机。

筹划并认真组织好50周年校庆活动，是民安中学全面总结学校发展历程、梳理未来发展思路、奠定未来发展规划、凝聚人心、展示成就的历史时刻。为加强对校庆活动的组织和领导，便于校庆筹备工作的协调，确保学校校庆系列活动顺利进行，特制订如下筹备工作方案：

一、指导思想

深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

按照“回顾历史、展示成就、凝炼创新、突出特色、提升办学知名度”的原则，以“展示成就、凝炼文化、谋划发展、再铸辉煌”为宗旨，举办一个“凝练、简朴、务实”的建校五十周年校庆。进一步提升办学品位，扩大对外交流，丰富办学内涵，乘势而进，放飞梦想，成就未来，再铸民中新辉煌。

二、活动原则

喜庆热烈、简朴务实

三、工作目标

形式新颖，内涵丰富，务实高效，以庆促建。

四、活动主题

总结传承，继往开来

五、时间地点

时间：2019年11月16日上午：9：30-11：30

地点：民安中学校内

六、组织领导

(一)成立50周年校庆筹备委员会

(略)

工作职责：

校庆筹备委员会负责校庆工作中重大问题的决策，确定校庆活动的规模、形式，决定校庆工作的组织机构及人选，审查校庆捐赠的基本原则和方法，审批校庆工作的主要经费开支，协调各筹备小组工作组织与落实，确保校庆各项工作按计划有序进行。

下设筹备工作协调办公室：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)负责总体策划、组织、协调校庆活动;

2)负责组织区直、街道各职能部门召开协调会;

3)对校庆活动中产生的重大决定与突发事件进行决策;

4)监督与管理校庆筹备各专项小组之间关系及日常事务;

5)进取联系上级主管部门，争取支持;

6)制定筹备工作计划和任务分解进度表，统筹安排学校校庆活动;

7)负责安排重要来宾的各类接待活动;

8)负责组织策划各地、各届校友座谈会;

9)设计、派发邀请函，选购校庆活动所需各类纪念品。

(二)办公室下设校庆各职能工作小组

1、校史资料组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：收集整理学校50年发展历程与教育硕果相关资料。

1)编撰校史录;

2)收集校庆纪念册相关图片、资源信息;

3)撰写校庆纪念册的相关文字及图片归类整理，为今后建设校史陈列室做好资料准备;

4)收集学校历年来获得的荣誉奖牌、奖品;

5)收集学校历年来对外交往中获赠的各种礼品;

6)统计学校教职工历年来获得的区级以上的荣誉嘉奖;

7)收集优秀校友的相关信息资料。

2、校友联络组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

71—81届高中校友联络组：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

81—89届初中校友联络组：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

90—99届初中校友联络组(含94届高职班)：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

00—13届初中校友联络组：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)建立与各届校友联系方式，加强与校友联系;

2)收集各届毕业照、校友活动照片和在某一领域及行业有成就的校友个人资料，完善相关档案;

3)负责收集历届校友信息，整理修改好校友通讯录;

4)负责向校友寄发“邀请函”、“致校友的一封信”及校庆回执单;

5)适时对外发布校庆相关信息，加强校友联络工作;

6)组织各届校友座谈会，开展相关交流活动;

7)负责发动校友支持校庆和学校建设等相关事宜的策

划和落实;

8)负责联络各届参加活动校友的登记和落实;

9)负责制定校友返校参加庆典的组织方案。

3、校庆宣传组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)校庆活动的信息发布、校庆公告的起草和刊发及宣传报道(报纸、网站、融媒体及学校出版物、宣传长廊等);

2)成立建设“民安中学”微信公众号，加强对外宣传;

3)负责起草校庆大会上各级领导的讲话稿;

4)负责校庆期间宣传资料的收集和汇编;

5)负责组织拍摄、制作专题宣传片;

6)组织设计、编印50周年校庆纪念册;

7)校庆期间条幅、彩旗、气球等宣传布置，营造热烈的氛围;

8)校庆期间各项活动的摄影、录像工作;

9)跟进校友代表大会以及各分会活动的相关报道;

10)拟定邀请媒体记者，并供给新闻通稿给媒体进行宣传报道工作;

11)负责校庆期间各班级的文化展示;

12)编印《民安中学50年大事记》、《民安中学50年50人》;

13)策划、设计学校文化及主题文化长廊建设。

4、礼宾协调组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)邀请和确定参加校庆的各级领导、社会各届人士、退休老教师、转出教师以及兄弟学校嘉宾的名单;

2)邀请和确定参加校庆的单位及企业名录;

3)邀请并落实各级领导和知名人士为学校五十华诞题词;

4)负责司仪安排、会务接待、来宾宴请及座位安排;

5)组织好学生礼仪队做好迎宾、相关接待及献花活动;

6)组织青年志愿者的培训以及相关工作。

5、文体活动组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)策划组织校友师生书画、摄影展;

2)策划、实施文艺汇演;

3)组织师生文体比赛;

4)负责学生征文、演讲等系列活动。

6、资金筹措组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)校庆筹资方案的规划制定，制定并向校友发出捐赠倡议书;

2)与校友代表大会洽接资金的筹集情景，做好资金的使用计划;建立校庆活动专用公共帐户，确定理财小组;制订财务支出预算方案，并拟订相关收支财务报表;

3)校庆捐款登记与捐赠实物的管理，以及有关单位礼品、贺电贺函的登记收存等;

4)制定校庆活动的经费预算以及资金管理方案，制作捐赠荣誉证书;

5)制定《民安中学校友教育基金会章程》，设立奖教奖学基金。

7、后勤保障组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)负责活动期间学校环境及会场的整治工作(卫生、绿化、美化、亮化等);

2)做好活动期间后勤保障和协调接待工作;

3)负责校庆期间有关场所的水、电供给保障;

4)协助校庆会场的布置。

8、安全保障组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

1)负责活动期间的交通保障(用车)和医疗服务;

2)负责与区公安、交警部门、民安街道等相关职能部门的联络，做好校庆期间的交通疏道、安全保卫、车辆停放及人员疏散应急方案。

七、工作流程

第一阶段：校庆启动阶段(2019年2-3月)

主要任务：确定方案、组建机构、讨论筹划、启动各项筹备工作。

具体任务：制定校庆方案、召开筹备会议，建立微信公众号，召开师生动员大会、召开老教师座谈会。

1、召开筹备工作会议，明确具体要求，进行组织分工;

2、组织召开历任校长、退休老教师及周边单位的会议，搜集有关学校历年来的相关文字资料及图片资料;

3、搜集整理学校已有的影像资料，筹备制作宣传片;

4、搜集辞条，拟定题词领导;

5、与新闻媒体联络接洽，商议媒体宣传事项，征集优秀校友、校史的相关信息和资料;

6、根据材料拟写学校校史，整理大事记;

7、制定未来学校发展建设工作规划，加强学校及周边环境建设。

第二阶段：校庆筹备阶段(2019年4月—8月)

主要任务：围绕目标、全面运作，完成各项筹备工作。

具体任务：

1、征集老照片、回忆录和文史资料，走访知名校友，撰写校史，建立各地各届校友组织，启动校友通讯录的编写等，各项准备工作到位;

2、在省、市主流媒体《南方日报》、《湛江日报》、《民安中学》公众号等发布校庆公告。经过新闻媒体宣传学校，征集优秀校友、校史;

3、整理影像资料、摄制学校宣传纪录片;

4、整理相关文字材料及图片资料，制作校庆纪念册，校庆标志物征集，校友录制作;

5、走访各级领导，请领导为校庆活动题词;

6、经过校友代表大会，发动校友为母校献爱心，为母校捐款捐物、献计献策。进一步筹集活动所需的资金，同时做好经费的分配方案;

7、筹备校庆文艺汇演，制定相应方案，编排文艺节目;

8、改善学校环境，加强学校文化建设;

9、制定相应的活动方案，筹备系列师生同庆活动。经过各种活动，加强50年校庆宣传(另附活动项目参考)。

第三阶段：校庆实施阶段(2019年9-11月)

主要任务：完成各项校庆活动。

在资料和风格上，突出体现学校气息、悠久历史、学校特色、时代风采，力求格调高雅、欢快喜庆、隆重热烈。

1、召开庆典活动筹备会，商议具体活动事宜，异常是参加庆祝大会的领导、嘉宾名单和大会议程;

2、落实庆典活动场地，筹备布置会场;

3、拟定邀请单位及人员名单;

4、统计落实各界来宾及返校来宾人数;

5、与新闻媒体联络并配合相关报道;

6、与筹委会共同拟定各级领导讲话稿;

7、购置、发放校庆纪念品及相关会议用品;

8、组织训练校庆的引导人员及服务人员;

9、文艺汇演的彩排及演出。

八、工作方式：

1、统一策划：筹备工作办公室负责制定校庆总体方案，各专项工作组制定分组计划。

2、分头落实：各工作小组按照职责分工和相关要求，由专人完成相应工作任务。制定出本组工作方案及进程表，做到时间、资料、职责人三落实。

3、定期沟通：建立定期协调机制，各工作小组每月协调一次，各组成员每周沟通一次。

4、阶段验收：按照工作进程表的安排，由筹备委员会领导和各小组负责人对每项具体工作的完成情景进行检查，阶段性验收。

九、总体要求

1、要高度重重，统一思想。校庆是全体师生的节日，是内聚人心、外树形象、全面促进学校发展的一个机遇，也是对学校管理水平的一次集中检阅。全校上下要充分认识校庆的重要意义，校庆将有利于加强学校硬件建设、提高管理水平，校庆是我们总结办学经验、展示办学成果、征得社会支持、寻求事业发展的良好契机，是我们承续传统、继往开来、开拓创新、再铸辉煌的新起点，校庆将对全校师生和学校的发展产生深远而重要的影响，将载入民安中学教育的光辉史册。

2、明确职责，热情参与。各科室、各教学部门要充分调动本部门教职员工的参与热情，要充分调动全体在校学生的参与热情，按照学校校庆工作总体方案要求，学校人人参与，人人有事做，事事有人做。各筹备组要明确目标，明确职责，明确任务，职责到人，规定时限，抓好落实，确保筹备工作有条不紊，高质量地完成。

3、加大对外联络和宣传工作力度。有关工作小组要进取与校友联系，宣传学校，并向学校供给校友资料和参加校庆活动邀请人员的提议名单。

4、校庆期间，所有工作人员都佩戴统一制作的校庆工作证，教师、学生穿统一的制服，热情服务。

职业教育主题班会心得体会篇4

夏季是高温、雷电、暴雨、台风等自然灾害多发季节，也是化工行业事故多发季节，以“防雷、防汛、防暑、防爆”为主要内容的夏季“四防”工作是每年夏季安全生产工作的重点。

开展夏季四防工作应本着“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，坚持检查与整改相统一的原则，提前预防，及时查处隐患，做到防患于未然。

在夏季雷电的危害是比较大的，虽然我们不能消除雷电，但是我们能够预防。首先我们对所有电气仪表等设备的防雷接地情况进行了全面细致的摸底核查，有问题及时整改，做到无一疏漏。尤其是针对雨天易出现跳闸现象，应及时对防雷、避雷及静电设施进行全面检查，彻底整改存在问题。其次遇雷雨天气时，要做好自我防护措施。雷雨时应及时进入有避雷设施的场所，不要在架空线、孤立的灯塔、大树、烟囱下等处躲避，避免接触雷击或跨步电压。雷雨天气，易造成电气事故，导致装置晃电或停电。因此我们加强了对员工的专项培训，确保发生停电事故时能够正确处理，将影响降至最低。

在雨季期间要保证排水泵等外排设备良好的备用状态，确保了雨水的及时外排。对于巡检中发现的电缆沟进水现象，我们先用潜水泵及时外排并且查找了进水原因。主要原因是电缆沟与排水沟设计不合理，容易渗水。再就是实际工作中电缆沟达不到完全密封也会进水。现在实际操作中，只能用潜水泵及时进行抽水。装置现场的接线盒、照明灯等也很容易进水，对此我们进行了逐一检查，对发现的问题及时、彻底的处理。

在防暑方面除了在保证生产的前提下尽量避免在高温时巡检和维修外，我们

还加强了对班组成员防暑知识的培训，使每个人都掌握有效的避暑方法。车间里也准备了防暑的药品。还有公司发放的雪糕和绿豆汤也为我们在炎热的夏天送来了丝丝清凉。

夏季防爆也是一项很重要的工作。夏天气温高很容易造成电气仪表设备高温，所以我们除了日常巡检是多留心观察外还提前对电动机等设备进行了保养。可燃气体探测器是防爆工作中必不可少的设备，因此我们进行了全面细致的检查，确保每一台气体报警器都能正常使用。机柜室、配电室的空调已经投用，室内温度保持在25℃左右，以保证机柜、配电柜的正常工作。

通过这次工作的开展，虽然发现了很多的问题，但是我们会解决好这些问题，并从中吸取经验教训，为今后的夏季四防工作奠定良好的基础!

职业教育主题班会心得体会篇5

安全，是老师和家长共同关注的问题。孩子能够平平安安，是无数大人共同的心愿;然而无论是在校还是在家，我们的身边总是存在着这样那样的安全隐患。针对这个问题，我们班今天开了个消防教育为主题的班会。

观看了消防教育片，对我有很大启发。我感受最深的还是其中关于火灾的部分。俗话说得好：“水火无情。”随着高科技的发展，电器、煤气等可能引发火灾的物品越来越多;于是，在日常生活中，火灾的发生也越来越频繁。

片中教了我们一些预防火灾的办法，比如：不能随意玩耍、乱扔火种;外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气的总阀门;不随意在过道、楼梯堆物，保持安全出口畅通等。火灾是可怕的，火灾是可恨的，人人都不愿意它发生，然而它一旦发生，我们也要勇敢面对。因此，片子里也教给了我们许多实用的逃生小方法：在卫生间内避难;如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入;用湿毛巾捂嘴匍匐前进……

片中虽然有一些火灾时人们成功逃生的事例，但是百闻不如一见。正好，前不久，我们学校一组团里一个宿舍就发生了一次失火,这次失火使我对火灾的认识，有平面变得立体化了。据说就是学生不规范使用电吹风引起的，因为没有电，然后没有拔掉电吹风。

事后，我们了解到：原来是有的业主把烟头扔进了垃圾桶，而有个别没灭的烟头点燃了垃圾，当时正值正月十五，垃圾又特别多，很快，整个垃圾桶连同垃圾一起被烧的所剩无几。这件事虽没有对人形成威胁，但我们也要重视，要时时刻刻、方方面面注意，因为危险无处不在。

在生活中，不光是用火，还有很多方面需要我们关注，用电、上学放学、旅游、饮食等等。只有我们不出意外，老师和家长才能放心。但愿所有人，都能摆脱“危险”的纠缠，让“安全”像个保镖，永远伴我们前行构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身，财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨。阐明为创建平安和谐校园，加强消防安全教育必要性。力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。

为了我们自己的安全，我们一定要好好的学习有关安全知识，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!

职业教育主题班会心得体会篇6

第一次接触“友善用脑”这个词，是在今年的10月份，初见时，只感觉这是个模糊、遥远的概念，不明白什么叫友善用脑?怎么在教学和学习中做到友善用脑?

工作以后，我第一次有了这样无比珍贵而难得的学习机会，看了这本书以后我的感触颇深，这是我第一次发现这四个字，也从这一次对“友善用脑”有了高度上和深度上更加理论、更加全面和深刻的认识。友善用脑的理念是应用神经学、心理学的研究成果，通过与教育实践相结合总结出来的教育理念，它注重的是人的学习能力、创新能力的培养和学习方法人性化的研究与应用??通过这些理论支撑，我才知道这个理念的诞生所蕴含的内部力量，也更坚信了它的科学性和实践性。作为一个刚摆脱“学生头衔”的新教师，我深知：每一个学生的心里都有对成功的渴望，都有被他人重视和欣赏的意向，而友善用脑理念恰好切合了学生的心里，友善用脑认为：所有的学生都是天生的学习者，学校的任务是使学生“学会学习”、“学会创新”，在学习上，如果学生无法适应教师的教学方法，就让教师教会他们以自己的方式学习。

有了理论的了解，我为自己今后的教学找到了一个摸索前进方向，但是到底怎样在教学中做到“友善用脑”呢?我还是一知半解，友善用脑的6m教学手段让我看到了具体的操作方向。音乐、运动、多感官教学、思维导图、冥想、以自己的方式记忆，在了解这六个维度的作用之后，我体会到：这其中每一个m的作用都不是凭空而来，而是规范的、可操作且有实际效果的方式，它们相互补充、相互渗透，在具体的教学中对帮助学生学会学习发挥巨大的作用，也让学生的大脑能够高效率的运转，高效率的学习。

职业教育主题班会心得体会篇7

为了响应学院心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。

1、在班会开始之前，我们邀请了“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。

2、由班里的心理委员讲解“大学生心理健康日”的由来和“班风建设之我见”生心理健康的重要性。讲解之后，进行数字手心游戏，透过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏心得。游戏过后，进行一个心理测试。透过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对自己的了解。透过以上两个活动，进一步说明心理健康的重要性。

最后，透过观看照片加文批评与自我批评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起大家一齐走过的日子，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由心理委员对班会进行总结，再一次强调此次班会的主题，心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情杯具发生的最根本，我们必须要调整好自己的心理，使自己能够做到!走出属于自己健康，用心的人生路!

职业教育主题班会心得体会篇8

第一次接触“友善用脑”这个词，是在本学期的课题培训会上。初见时，只感觉这是个模糊、遥远的概念，不明白什么叫友善用脑?怎么在教学和学习中做到友善用脑?通过一个学期的培训、听示范课、自己看书学习以及在课堂上实践应用，我现在对友善用脑有了进一步的理解和感悟。

友善用脑是新西兰著名教育家克里斯蒂提出的，世界上没有完全相同的两片树叶，每一个学生的头脑、记忆以及思维方式都是不同的。因此，学生要根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，作为教师，我们要相信每个学生都是天生的学习者，让他们用自己的方式去学习，错误时最好的学习机会，让学生由被动的要我学变为主动的我要学。在课堂上利用音乐、运动等多种活动，调动学生多感官参与活动，是一种有效的学习手段与策略。学习过程就是一个多感官参与的过程，学生上课认真听讲，至少会涉及到听觉和视觉，尤其是六七岁的低年级学生。因此，本学期我尝试在课堂上，积极的调动学生的多感官参与活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐，提高学生锻炼身体的能力。

教授一年级汉语拼音时，我尽可能开展有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式。以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。在教授《angengingong》一课时，我根据学生的年龄特点由易到难，层层深入，达到巩固复习的母的。一节课下来，学生兴趣盎然，达到了教学目标，课堂效果好。

一、把原来教学内容单一呈现的方式，以多种形式来呈现。

以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。如：课中操与语文课堂学习的内容相结合，学生学习了四个复韵母和一个整体认读音节。我安排了游戏环节，课件出示小雨点，告诉学生要落下来了，小雨点后面藏着我们学习的韵母呢。比一比谁的精神最集中，读得又快又准。让学生把小手伸出来加上手势读出来。

又如：开展闯关游戏复习巩固。第一关的看图读音节，在学生准确读出词语后，教师适时介绍，如：黄莺有着金黄色的羽毛和一个粉红色的小嘴多好看呀。小百灵虽然外表不漂亮，但它是草原小歌手，唱起歌来清脆悦耳、婉转动听。你们想听听吗?让学生听百灵的叫声。

孔雀开屏像一把五彩洒金的大扇子真美丽。第二关在猜谜语的环节中，选择深受学生喜爱的动画人物喜洋洋，激发学生拼读的兴趣。这一关结束，教师启发学生：喜洋洋凭借智慧和勇气帮助小羊们战胜了灰太狼。你能开动脑筋，送音节宝宝回家吗?从而进入了第三关的练习。送音节宝宝回家：学生分别把蜜蜂、蜻蜓、大象的声母韵母组成的音节放到黑板上相应的房子里，让更多的学生参与到活动中来。这三关的安排注意了由易到难，层层深入，达到巩固复习，提高拼读能力的目的。通过闯关游戏，增加复习的趣味性，让学生动起来。为学生创设一个个生动、直观的活动情景，使一个个学生感到枯燥的拼音字母变成一个个孩子们喜欢的“朋友”，激活了他们的兴

奋点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。

二、重视教材的使用。

充分利用教材，教会学生看书，培养学生良好的读书习惯：眼到、手到、心到。在教材里ong的音节共安排了四个，上面两个声母不同，下面两个是三拼音节。eng的安排也是，横着看是声母不同、竖着看是两拼音节和三拼音节的区分。在备课中我揣摩编者的意图，重点引导学生观察区分声母、注意三拼音节的读法，培养学生准确拼读的习惯，掌握正确拼读的方法，从而达到拼读的准确性。

三、改变单纯学拼音的教学形式，在语境中学习拼音。

把学拼音、练表达、发展语言、提高思维结合起来。体现语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。上课伊始，课件出示课本中的四幅图，指导学生用一句完整话说说每幅图画的是什么?在其他环节中教师有意识地培养学生说完整话，练习表达。

4、重视课堂的生成，发现问题及时反馈。比如，学生在给“ing”组词时，有的学生与“in”混淆了，我及时把“in”写在黑板上引导学生加以区分。达到了实效性。

友善用脑是符合我们新课改的基本要求，彰显了新课程的精神理念，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力，真正的促进学生的学习，有利于学生的学，友善用脑这一先进理念，要多加实践运用，应用到每一节课中，有利于教师的教，更有利于学生的学。我相信，只要我们用心去做、去努力，我们的每一节课都是精品课，都是经得起推敲的优质课。