[五年级上《鲸》预习案设计]

五年级上《鲸》预习案设计 一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并。

二、字词：
1、比一比，组词语。

惊( )肢( )柿( )抬( )吨( ) 鲸( )枝( )肺( )胎( )顿( ) 2、为什么说鲸是哺乳动物呢?请在正确答案后面的括号里打上“√” (1).鲸跟牛羊一样用肺呼吸( ) (2).鲸每天都要睡觉( ) (3).鲸生活在海洋里( ) (4).鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大( ) 3、按要求写词语。

写出反义词。

垂直( ) 正确( ) 宽敞( ) 聚( ) 粗( ) 矮( ) 浮( ) 呼( ) 张( ) 浅( ) 潜( ) 4、选词填空。

宽敞 宽阔 宽大 (1).每个人都应该有( )的胸怀。

(2).( )的窗帘上有许多美丽的图案。

(3).搬入新居以后，我家的房子( )多了。

凶猛 凶恶 凶狠 (4).狼在小羊面前露出( )的面目。

(5).狮子是( )的野兽。

(6).( )的敌人，杀害了“小萝卜头”。

不但……而且…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 多么……多么…… (7).我们的生活( )快乐，多么( )幸福啊! (8).齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。

(9).鲸的种类很多，总的来说分为两大类，( )须鲸，( )齿鲸。

(10).( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

5、为下面字表上拼音并组词 鲸( ) 猪( ) 腭( ) 哺( ) 滤( ) 肚( ) 肺( ) 矮( ) 判( ) 胎( ) 鳍( ) 三、课文理解：
1.根据课文填空。

“在( )的古代，鲸的祖先跟( )的祖先一样，生活在( )。( )发生了( )，鲸的祖先生活在靠近( );又经过了( )的年代，它们的前肢和尾巴( )变成了( )，后肢完全( )了，整个身子成了( )的样子，适应了( )的生活。”这段话说鲸进化的原因是 ，鲸的进化经过了 。

2.写出结构段的段落大意。

第一段(第一自然段)：
第二段(第二自然段)：
第三段(第三自然段)：
第四段(第四至七自然段)：
3.为了说明鲸很大，课文用了列数字的方法，说鲸有“十六万公斤重”。课文还用了一些数字，你写在下面，再写出这些数字说明了鲸的什么特点。

4.为了把鲸的“大”说具体，课文用大象和鲸作比较。请你找出文中其他“作比较”的例子，分析一下作者“作比较”的目的是什么。

5.回答课文是从那四个方面介绍鲸的生活习性的? 6.总结本课在说明动物特点上面值得学习的地方。