[北师大小学数学五下《2.3长方体,正方体的表面积》word教案,(1)]小学数学长方体的体积教案

2021-10-29 12:08:47 | 浏览次数:

长方体的表面积 教学内容:教材8-19页长方体的表面积小学资源网www.xj5u.com 教学目标:
1.通过操作、观察,使学生知道长方体和正方体表面积的含义;

2.初步学会长方体和正方体表面积的计算方法;

3.培养学生的动手操作能力和初步的空间观念。

教学重难点:
能够准确的计算长方体和正方体的表面积。

教学过程:
教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用 一、创设情境 激趣揭题 1.出示长方体实物,要求用彩纸将长方体包装起来;

2.引导学生初步感知长方体表面积,顺势导入新课。

1.观察长方体实物,怎样用彩纸将长方体包装起来;

2.初步感知长方体表面积,齐读课题。

激趣导入新课 二、扶放结合 探究新知 3.引导学生认识长方体的表面积及其含义;

4.引导学生探究长方体的表面计算方法;

5.展示讨论结果;

6.引导学生讨论要计算长方体的表面须知道哪些条件;

7.出示例题;

3.总结、归纳、认识长方体的表面积及其含义;

4.探究长方体的表面计算方法;

5.交流讨论;

6.讨论要计算长方体的表面须知道哪些条件; 7.读例题,小组讨论计算。

为学生提供多元化学习的机会,培养学生动手实践、自主合作探究的力。

三、反馈矫正 落实双基 8.出示教材18页试一试9、出示19页练一练:1,2,3,4,5题;

10.出示无盖长方体纸盒,让学生测量长、宽、高,然后计算表面积;

8.独立完成教材18页试一试;

9.做19页练一练:1,2,3,4,5题;

10.小组合作观察无盖长方体纸盒,测量长、宽、高,然后计算表面积;

巩固新知,让学生体验到数学知识在现实生活中的应用。

四、小结评价 布置预习 11.引导学生进行课堂小结;

12.布置课外预习:教材20-21页“露在外面的面” 小学资源网www.xj5u.com 11.进行课堂小结;

12.明确预习任务;

小结强化长方体表面积计方法;
为新学做准备。

板书设计:
长方体的表面积 含义:长方体六个面的面积之和。小学资源网www.xj5u.com 计算方法:
1.S表=S上+S下+S前+S后+S左+S右 2.S表=2S上+2S前+2S右 3.S表=(S上+S前+S右)×2 4.S表=C底·H+2S上 教学反思:
1.通过实际生活引入,将知识应用于生活实际,激发学习兴趣;

2.提供合作交流学习的空间,培养合作意识;

3.发展空间观念,培养创新思维。

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