【2019-2020学年度上学期语文教学工作计划】2019个人工作计划

2019-2020学年度上学期语文教学工作计划 　　本学期根据县教研室下达的语文工作计划，参照“2018年初中升学考试语文科说明”，认真贯彻落实新课程改革精神，以“生活语文、生命语文、规范语文。”为指针，全方位推行高效课堂，全面实施课程改革实验方案。为了提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划：
　　一、工作思路 　　1、本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解。

　　2、以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。

　　3、紧紧围绕“生活语文、生命语文、规范语文。”进行教育教学：
　　一是促进学生学习规范的语文。强调语文基础知识的积累与运用，写规范字，答规范题，作规范文; 　　二是促进学生学习生活的语文。强调关注时代主题，关注身边事件，关注地域文化; 　　三是促进学生学习生命的语文。提倡发乎学生内心深处的真情实感表达和充满智慧表达，提倡学生要“正思维”思考问题，多看社会光明面，积极对待生命，培养学生正确的世界观、人生观、和价值观。

　　二、主要工作与措施 　　(一 )抓紧抓实常规教学工作 　　1、夯实基础。

　　a、从日常着手，注重积累。

　　语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果。要求语文老师从日常每节课着手，抓好课前三到五分钟字词积累，听写字词。

　　b、用足教材，以“本”为本。

　　针对本年级学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的自觉学习能力。

　　c、了解学生，以生为本。

　　了解学生，研究学生。备课要针对学生实际，备好学生，进行有的放矢的教育教学。学生需要什么知识就教学生什么知识，不搞重复训练，教学中不出现漏洞。教学过程、教学方法多样化，最大限度调动学生的求知欲。对于基础较差的学困生，不能够放弃，鼓励他们树立自信心，鼓励他们从基础学起，坚决消灭低分率。

　　2、有序推进，重视作文。

　　在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始，要从作文标新立异入手训练学生写作。作文训练要求树立“四真”观念即说真话、写真人、叙真事、抒真情。要培养学生正确的“三观”。美好道德情操要从学生写作文发现，教师要善于引导，既要学会“教”，也要学会“育”。根据“跟课文学写作”开展作文教学。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力。有效利用多媒体、幻灯投影仪当堂评析作文，多挑病例作文对学生进行有的放矢的作文指导。

　　3、 广泛拓展 　　“生活处处有学问，人情练达即文章。”语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。

　　(1)扩展阅读课外文言语段。适当补充课外小语段，让学生阅读，并配套测试题，平时考试抽查学生掌握情况。

　　(2)提倡以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，关注地域文化，积累作文素材。

　　(3)坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级传阅，做到资源共享。

　　4、开展活动,激发热情 　　突出语文教学的特色，各班可根据语文学习和学生发展的实际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。

　　5、建立听课、说课、评课的制度 　　结合学校一期一次常态课展示的实际情况，配合学校教科处搞好听课评课活动。争取推出一到两个教育新秀到县级或者市级参赛，争取明年中考备考会到一初召开。

　　(二)有序开展语文教研活动 　　课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放，为更好地实施语文教学课内外衔接，积极探讨突出人文精神的课程改革，促进教师专业化发展。按照学校布署的间周一次的教研活动，计划积极有序推进语文教研活动：
　　1、积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的机会，加强交流，扩大视野。

　　2、利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围。

　　3、丰富语文教研的内涵，以校本培训为抓手，精心设计和组织教研活动。积极开展校本教研的试验，为校本课程的完善积累素材和经验。

　　4、落实教研 　　我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字。研究落实教学思想;备课研究学生现状;开课、评课研究教学创新;质量分析研究教学得失;教学手段研究多媒体整合;校本课程研究学生自主性学习;活动要有质有量，讲实效。本学期我们想结合自己的教学实际开展教学个案研究：备课——说课——上课——研讨——反思——再上课——总结;针对学校布署的一期四考工作，组织搞好考前复习备考工作和考后反思总结工作，牢固树立“以考促教，以考促学”意识。

　　5、做好中考复习研讨活动。组织大家共同开展对2019年“语文考纲”的学习，对2018年中考试题的分块分专题研究，特别要研究在使用新教材后试题有哪些变化，我们应该如何来应对这些新变化。做好2019年中考信息的收集工作，针对新的变化，采取备考应对措施。

　　6、组织组内老师搞好教育教学工作交流，动员组员发挥集体力量作用打整体仗。发挥各自潜能，扬长避短，优势互补，开展好教研工作。

　　7、做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字，总结教学经验，撰写教学论文。组织组内教研成员完成教研论文，以教研促进教学能力的提高。

　　语文组是本校最大学科组，动员各位组员扎扎实实、齐心协力搞好语文教研教学，并力求教学成果再上新台阶，争取2020年中考语文成绩再结硕果，争取2020年中考评估进入全县八强。