【围绕四个意识,精准发力脱贫攻坚】

2021-10-17 10:07:57 | 浏览次数:

围绕四个意识,精准发力脱贫攻坚 近年来,教育局始终将“义务教育有保障”作为中心工作主抓,全县教育系统凝心聚力,众志成城,深入贯彻落实省、市、县委关于脱贫攻坚的系列决策部署,充分发挥教育扶贫在推进脱贫攻坚中的基础性、先导性、可持续性、根本性作用,着力抓好各个方面的工作,努力办好每一所学校,促进贫困家庭从根本上脱贫致富。  一、 围绕“担当意识”抓牢控辍保学 (一) 严格执行法律法规,强化依法控辍。

针对适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况不能入学接受义务教育的,必须由其法定监护人提出书面申请,经乡镇批准后,报县教育局备案。对多次动员仍不返校的学生,乡镇依法向其法定监护人下达《限期复学通知书》,给予批评教育并责令一周内限期改正。学生复仍未复学的,乡镇下达行政处罚决定书,并依照相关规定对其采取相应制约措施。

(二) 及时掌握基本情况,强化行政控辍。

乡镇派出所提供本乡镇适龄儿童基本信息,组织机关职工、村社干部、学校教师进村入户,摸清本辖区的适龄儿童少年入学情况,建立乡镇、村、学校三级适龄儿童入学台账,把建档立卡贫困儿童、留守儿童、特殊儿童作为重点监测群体,及时掌握失辍学动态情况,建立学生入学、失辍学情况通报机制。实行失辍学儿童月报告制度,对未按时返校的学生及时劝返。

(三) 落实帮扶资助政策,强化扶贫控辍。

建立健全贫困学生资助机制,积极构建学校、家庭和社会各界广泛参与的贫困学生资助机制,动员鼓励社会团体、公民个人捐资助学,帮助贫困学生顺利完成义务教育。由帮扶单位和帮扶责任人结合精准扶贫工作,把有适龄儿童少年的贫困户作为重点扶持对象,开展多种形式的社会帮扶活动。全面落实“发展教育脱贫一批”政策,加大家庭经济困难学生的帮扶力度,健全教育惠民资助体系,杜绝因贫导致失辍学情况。

(四) 全面提升教育质量,强化质量控辍。

建立七个教育综合改革项目督导组,对学校推进项目建设的指导和督促学校项目建设成果提炼;
强化教育学过程管理,落实课程“三开”和教学“六认真”,严格执行国家规定的课程设置;
按规定订齐、订足教材和教辅用书,开齐、开足、开好每一门课程;
做到“作息时间、课程安排、课时计划”三统一;
确保小学适龄儿童入学率100%、小学毕业生升入初中100%。

(五) 建立关爱引导机制,强化情感控辍。

主动关心爱护学生,建立健全关爱帮护体系,帮助适龄儿童少年解决入学困难。实施特校就读、随班就读、送教上门,积极做好残疾儿童入学工作。常态化开展“千名教师进村入户”活动,一生一册、一生一策结对帮扶。通过对学生学业发展、心理健康辅导、励志感恩教育、爱好特长培养和指导升学就业等全方位教育,让关爱更精准。

二、 围绕“主体意识”抓实教育资助 (一) 全方位兑现各类教育资助政策。

面贯彻落实从学前到大学各学段国家资助政策,确保在教育资助政策上建档立卡贫困家庭学生应享尽享。2019年教育扶贫专项计划资助金共XX万元。其中解决学前教育保教费XX万元;
义务教育阶段学生作业本费XX万元;
义务教育寄宿制贫困生补助XX万元;
普高免学费、助学金XX万元;
中职助学金XX万元;
义务教育学生实施营养改善计划XX万元。中职学生补助生活费XX万元;
本专科学生补助学费、生活费XX万元。救助建档立卡贫困生家庭资金XX万元,落实义务教育生均公用经费XX万元。

(二) 全覆盖精准落实教育救助基金。

自设立教育扶贫救助基金以来,一方面将基金委托县扶贫基金会投资优质项目,产生收益,补充壮大基金规模;
另一方面将基金专项救助建档立卡特困学生。XX年,基金规模XX万元,发放XX万元,惠及XX名特困学生。四年来,教育救助基金共救助XX名特困学生XX万元。

(三) 全领域持续开展扶贫作风治理。

积极宣传发动,设立举报箱,畅通信访渠道,抽调精干力量分成XX个组开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理,全面督查全县学校控辍保学、学生资助、项目建设、营养餐和食堂等问题,按照“责任制+清单制”工作方法,对标深入查摆问题,形成问题清单,建立问题整改动态管理台账。今年开展覆盖全县教育系统纵向监督检查XX余次,发现问题XX个,整改问题XX个,严格落实闭环管理制度,确保各项资金专款专用、落实到位。

三、围绕“岗位意识”抓好教师队伍 XXXX年公招教师XX人,签约免费师范生XX人,定向培养村级教师XX人,XXXX届特岗教师XX人转为正式教师,目前,全教师编制将基本满编运行,按要求配齐配足缺额教师。灵活教师交流途径,实行县内外交流、镇域交流、城区交流、城乡交流、上挂交流以及奖励性交流等,促进教师专业化成长。为XX名农村教师足额下拨农村教师生活补助资金XX万元。实施《乡村教师能力素质提升工程》,健全教师入职培训、岗位培训等全员培训模式,开展各级各类教师培训XX余次,累计培训XX余人次,教师队伍整体素质得到提高。

四、围绕“责任意识”抓活公民办教育 学前教育突出游戏化,去除小学化,普惠配套幼儿园,让孩子开心入园;
义务教育实现均衡化,消除大班额,乡乡有标准中心校,让学生舒心入校;
普高教育突出特色化,注重高质量,多元发展的高中,让学生信心备考;
职业教育专业定向化,提升就业率,服务三农的职教,让学生静心创业;
特殊教育送教全覆盖,关爱无死角,精心呵护的特教,让学生暖心成长。建立乡村振兴学院,创办“扶贫专班”,XXX助力脱贫攻坚,助推地方经济发展。

五、 工作亮点及成效 (一) 尊师重教,县委县政府优先教育倾力发展。

县委县政府坚持教育发展“六个定向”:尊重教育规律,办科学发展的教育;
提升教育品质,办内涵发展的教育;
缩小教育差距,办均衡发展的教育;
破解教育难点,办创新发展的教育;
化解各类矛盾,办和谐发展的教育;
满足百姓需求,办人民满意的教育。“六个优先”:教育发展优先谋划,教育经费优先保障,教育人才优先引进,教师待遇优先落实,教育项目优先安排,教育难题优先解决。领导干部助力教育“四个必须”:到基层调研必须去学校,到学校调研必须见教师,解决学校问题必须到现场,关心学校发展必须有硬招。形成政府主办、部门齐抓、社会参与、民众融合的良好发展态势。

(二) 尊师爱教,社会各界倾心教育合力发展。

县委县政府支持为先,坚守政治底线,教事特办、校事快办。总投资近XX万元,历时XX个月,整体搬迁XX。各乡镇、部门奖励在前,筹谋学校发展,出资奖教,出资励先。仅XXXX年教师节,乡镇、部门就出资XX万元奖励教师。XXX公司、XXX公司等持续资助贫困优秀大学生,捐建、捐资、捐物兴教助教。近X年,捐赠企业不下XX家,金额达XX多万元。

(三) 尊师敬教,爱心人士倾情教育激力发展。

企业家、成功人士感恩相随,致富不忘家乡,饮水思源,尊师助教。XX籍成功人士XX、XX、XX、XX等捐赠教育基金,奖优扶困山区教师达XX多万元。普通党员、干部群众心系教育发展,爱教在行,支教为荣。民警XXX始终如一做好校园治安巡逻和周边环境治理,把自己的日常工作教育事业融为一体。山区村民XXX为师生筹措节日慰问金,资助品学兼优困难学生。

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