【做一个有爱心的教师】

2021-10-11 10:04:15 | 浏览次数:

做一个有爱心的教师       通过阅读学员学习手册的案例一《深化农村小学校德育工作》,让我意识到德育教育在学生成长中起到的巨大作用。在如今的农村学校,学生父母外出打工,越来越多的孩子成为留守儿童,他们依靠爷爷奶奶、外公外婆生活,有些家长一年才回来一次,甚至几年才回来一次,这对孩子的成长必将带来了一些或轻或重的问题。

    对此,教师便成为学生成长中最重要的角色,部分监护人根本无法辅导孩子的学习,所以孩子的学习完全靠老师的讲解与辅导,但学生的心理上的问题,我们有时候就不能完全了解和掌握。作为教师,就应该做好德育相关工作,做一位既关心学生学习又关心学生成长的仁爱之心教师。

    高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”每位老师的教育风格可以不同,但爱是永恒的主题,爱是教育的灵魂,教育有爱才有希望。教师有了爱,学生才会感受到爱,才会学会去爱别人。教师虽然常常无力去做一件伟大的事,但教师可以用伟大的爱去做学生生命中的贵人,用一颗热爱学生的博爱之心为成长中的学生点亮前进的灯,把每个学生的一生变成一个成功而精彩的故事。

    教师的工作对象是人,是有独立人格的学生。对他们的教育不仅限于学生的学习,而更多的应关注学生的品行,要将自己好的思想和行为浸润在学生心灵当中。尊重学生、宽容学生是教师应该具备的心理品质。没有不犯错误的学生,我们关键用什么办法来教育他,使学生觉得他应该做正确的事情。“教师不是警察,学生不是犯人”。我们的教育工作不要以任何目的去处罚学生,这样的行为是违背教育原则的。作为教育工作者,我们首先要自己严格遵守各项规章制度,学习更多的经验办法,让学生得到更多的关爱,来弥补留守儿童那份本应不该缺失母爱和父爱。       “身教胜于言教”、“学高为师,身正为范”这些话告诫我们,教师就要用自己崇高的品行去影响学生,感染学生,去教育学生,使学生形成高尚的情感和价值观。孩子的内心世界很丰富。要了解孩子,只能用心换心,用信任赢得信任。要保护孩子的自尊,培养自信。要通过细心的观察,倾心的交谈,悉心的照顾,耐心的帮助,了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。使孩子与老师面对面敞开心扉,互诉衷肠。并坚信孩子上进的愿望,促进孩子全面主动发展,培养孩子的良好道德品质。

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