【新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划及教学安排】

2021-10-10 11:11:29 | 浏览次数:

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划                  一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。

  二、教材分析 新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了写字表和词语表。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册教材除去第六组,共有课文17篇,其中精读课文12篇,略读课文5篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“语文园地”四部分组成。课例包括2~4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文前有链接语。部分课文后面安排了 “阅读链接”。全册安排 “阅读链接”四次,未安排“资料袋”。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目,在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。全册共安排“口语交际”三次,分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册共安排“语文园地”四次,其中第三单元是作文单元,未安排语文园地,第六单元是综合性学习单元,也未安排语文园地。“语文园地”由三至四个栏目组成,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,另有“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”,主要向学生推荐世界名著。

  三、教学目标 (一)识字与写字 1、有较强的独立识字能力。会写120个字,累计会写2500个,会认3000个。

2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。

3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。

(二)阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。

3、能借助工具书、联系上下文,理解课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。

4、在阅读中不断积累语言,增强语感。

5、在阅读中,进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力),了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断。

6、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇(段)。

7、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。

8、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

9、受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。

(三)习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

3、能写简单的纪实作文、作品梗概和想象作文,内容具体,感情真实。详略得当。

4、能根据表达需要,使用常用的标点符号。

5、能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

6、40分钟能完成不少于400字的习作。

(四)口语实际 1、与人交流能尊重、理解对方。

2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

3、表达要有条理,语气、语调适当。

(五)综合性学习 1、策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析。

2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

  四、主要教学措施   1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。

  2、持之以恒,不断地加强积累。

  3、注重实践,培养能力。

  4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。

  5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。

  五、教改设想和教研专题   教改设想:
  在教学生习作时,鼓励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。

  教研专题:
  农村小学语言积累训练的探索。

  六、教学进度    周次   起止日期   课时   教学内容   备注   1   2月10日—2月14日 6 开学第一课 1、北京的春节 2、腊八粥 10号开学   2   2月17日—2月21日 6 3、古诗三首 4*、藏戏 习作:家乡的风俗    3   2月24日—2月28日 6 语文园地 第一单元测试 5、鲁滨逊漂流记(节选)    4   3月2日—3月6日 6 6*骑鹅旅行记(节选) 7*汤姆.索亚历险记 口语交际:同读一本书 习作:写作品梗概     5   3月9日— 6 语文园地 快乐读书吧 第 国庆放 3月13日 二单元测试 8、匆匆 假7天   6   3月16日—3月20日 6 9、那个星期天 习作例文 习作:让真情自然流露     7   3月23日—3月27日 6 第三单元测试 10、古诗三首     8   3月30日—4月3日 6 11、十六年前的回忆 12、为人民服务 13*金色的鱼钩 口语交际:即兴发言     9   4月7日—4月10日(4月6日放清明节) 5 习作:心愿 语文园地 第四单元检测 清明节放假一天   10   4月13日—4月17日 6 14、文言文两则 15、表里的生物 16、真理诞生于一百个问号之后     11   4月20日—4月24日 6 17*他们那时候多有趣啊 口语交际:辩论 习作:插上科学的翅膀飞     12   4月27日—4月30日(星期五放劳动节) 5 语文园地 第五单元检测 综合性学习:难忘小学生活 劳动节放假一天   13   5月4日—5月8日 6 第六单元检测 古诗词诵读     14   5月11日—5月15日 6 古诗词诵读 综合复习     15   5月18日—5月22日 6 综合复习     16   5月25日—5月29日 6 综合复习     17   6月1日—6月5日 6 综合复习     18   6月8日—6月12日 6 综合复习    19   6月15日—6月19日 6 综合复习       

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