[13九江市下学期期末考试试卷]

2021-10-12 11:26:08 | 浏览次数:

姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 九江市下学期期末考试试卷 六年级语文 (时间:90分 满分:100分) 基础知识(共16分) 一、读拼音,写词语。(7分) juān zèng guāi qiǎo kǒng bù zhāng dēng jié cǎi jiàn wēi zhī zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。(6分) 1.“峻”字,用音序查字法先查字母( ),再查音节( );用部首查字法先查( )部,再查( )画。组词( )( )。

2.“假”字是( )结构,共有4种解释:A.虚伪的,不真实的;
B.假定;

C.假如;
D.凭借;
依靠。“不假思索”应选( )。

三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )(3分) A.侵蚀 魄丽 专心致志 养遵处优 座无虚席 B.耸肩 打搅 标新立异 天涯海角 鱼惯而入 C.憧憬 哀思 峰拥而至 和睦相处 司空见惯 D.彩绘 哲理 五湖四海 迎难而上 积劳成疾 积累运用(32分) 一、下列文言文注音、书写、停顿、解释等完全正确的一组句子是( )(2分) A使/弈秋/诲(huǐ教导)/二人弈。

B熟(shú 谁)为汝(rǔ 你)多知乎? C我以(认为)/日始出时/去(距离)人近,而/日中(中午)时/远也。

D思援(引,拉)/弓缴(古时指带有丝绳的箭)/而射之。

二、填字组词,再选择恰当的填入括号中。(8分) 各( )己见 ( )难( )上 不( )下问 ( )出心裁 精( )求精 ( )为( )用 革故( )新 ( )一反三 针对同学们不喜欢学习历史的状况,老师改变了传统的教学方法。他( ),结合历史事件,( ),利用大量的例子吸引同学们的注意力。老师要求我们讨论时,要( );
遇到困难时,要( );
对掌握的知识,要做到( );
对待历史要( ),借鉴成功的经验,吸取教训,避免失败。

三、经典诗文默写填空。(12分) 1.过去的日子如( ),被微风( ),如( ),被初阳( );
我留着些( )呢? 2.因为我们是( )的,所以,我们如果有( ),就不怕别人( )。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你( ),我们就( )。

3.操千曲而后( ),观千剑而后( )。

四、按要求改写句子。(6分) 1.我们不可以抄袭别人的作业。(改为反问句) 2.你已经长大了。在父母眼中你永远是个孩子。(用关联词连成一句话) 3.蝴蝶飞舞。(扩写成拟人句) 五、下面一段话中,有一个错别字,三个病句。请仔细找找,在原句上把它们改正过来。(4分) 宋文要转学了,他来向我告别。把一只刻着自己名字的钢笔送给他,说:“你走后,我会想你的,希望你给我写信。”他把崭新的一本成语词典送给我。我们俩已经差点儿流出了眼泪。

阅读检测(22分) 一、回答问题。(7分) 六年来,我们的课内外阅读经历精彩纷呈,我读了几篇外国小说,其中有《 》《 》;
我还读了宋代苏轼的一首词《浣溪沙》,其中的“ ”体现了作者乐观旷达的性格。我还了解到是居里夫人发现了 ,为科学作出巨大贡献;
我还从文言文《学弈》中学到了一个成语—— 。

六年的生活一晃而过,真是 (写两个表示时间易逝的成语)。我即将升入中学了,我想以“ ”来鞭策和激励自己(填上恰当的格言警句),使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。

二、阅读短文,完成练习。(15分) 九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映秀鱼子小学二年级学生,他的班级有31名学生,汶川发生8.0级强烈地震以后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学,他却被塌方砸伤了胳膊。

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断,令人钦佩有加。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动,绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的,他的英雄之举至少说明,他知道同学不救出来就会遭遇不幸,他要救他们出来。

“9岁是一个什么年龄,真的让我感动。小英雄,你好棒。太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指,是的,小林浩的义举令人感动,而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万 □被压在废墟里□手脚受伤的情况下□靠唱歌顽强激励自己不要入睡□最终获救的女孩子罗谣□被埋在残砖破瓦之下□靠读书缓解心中恐惧的邓清清□汶川地震发生后□本来已经被甩出了教室□想救出困在里面的同学□却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏□从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮…… 无论是小英雄林浩勇救两位同学的勇敢,还是地震灾区被救出学生的坚强,并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子的身上,这是一种普遍的群体行为。从某种意义说,这些孩子在巨大灾难来临时表现出的坚强意志,充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋,但摧不垮的是我们坚强的中华民族。

1.给文章加一个合适的题目,写在文前的横线上。(3分) 2.在文章第三自然段中的“□”内加上标点符号。(3分) 3.你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。(2分) 4.概括文章第一自然段的段意。(2分) 5. “太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思是 ,用“骄傲”的另一个意思写一句话:
。(3分) 6.读了文章,我想说 (2分) 习作拓展(30分) 六年的小学时光,给你留下了许多美好的回忆。临近毕业,你一定有许多话,想对自己最喜欢的一位老师或者同学说。写封信,诉说自己的心声吧。注意书信的格式。

参考答案:
基础知识 一、捐赠 乖巧 恐怖 张灯结彩 见微知著 二、J jùn 山 7 峻峭 险峻 左右 D 三、D 积累运用 一、C 二、抒 迎 而 耻 独 益 古 今 鼎 举 独出心裁 举一反三 各抒己见 迎难而上 精益求精 古为今用 三、1.轻烟 吹散了 薄雾 蒸融了 什么痕迹 2.为人民服务 缺点 批评指出 说得对 改正 3.晓声 识器 四、1.我们怎么可以抄袭别人的作业呢? 2.虽然你已经长大了,但是在父母眼中你永远是个孩子。

3.蝴蝶在花丛中尽情展示自己优美的舞姿。

五、“把”前面加上“我”;

“只”改为“支”;

“崭新的”和“一本”调换位置;

将“已经”去掉 阅读检测 一、《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》 谁道人生无再少?门前流水尚能西! 镭 专心致志 时光飞逝 光阴似箭 少壮不努力,老大徒伤悲。

二、1.地震中的小英雄 2.;

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3.没有见过这个情况,第一次见所以不害怕。

4.林浩冒着生命危险救出了两名同学,自己却被砸伤了胳膊。

5.为他感到光荣 刚取得一点成绩,他就骄傲起来 6.灾难是恐怖的,但是只要我们团结一心,互帮互助,什么困难都可以战胜。

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